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【初中竞赛资料】初中数学竞赛集训班讲义21：从三角形的内切圆谈起

初中数学竞赛集训班讲义

第二十一讲从三角形的内切圆谈起

和多边形的各边都相切的圆叫做多边形的内切圆,这个多边形叫做圆的外切多边形．三

角形的内切圆的圆心叫做这个三角形的内心,圆外切三角形、圆外切四边形有下列重要性质：

1．三角形的内心是三角形的三内角平分线交点,它到三角形的三边距离相等;

2．圆外切四边形的两组对边之和相等,其逆亦真,是判定四边形是否有外切圆的主要方

法．

当圆外切三角形、四边形是特殊三角形时,就得到隐含丰富结论的下列图形：

注：设Rt△ABC的各边长分别为abc(斜边),运用切线长定理、面积等知识可得到其

内切圆半径的不同表示式：

abc

(1)r;

2

ab

(2)r．

abc

请读者给出证

【例题求解】

【例1】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°°,BC=5,⊙O与Rt△ABC的三边ABBCAC分相切

于点DEF,若⊙O的半径r＝2,则Rt△ABC的周长为．

思路点拨AF=AD,BE=BD,连OEOF,则OECF为正方形,只需求出AF(或AD)即可．

【例2】如图,以定线段AB为直径作半圆O,P为半圆上任意一点(异于AB),过点P作半

圆O的切线分别交过AB两点的切线于DC,ACBD相交于N点,连结ON,NP,下列结论：

①四边形ANPD是梯形;②ON=NP：③DP·PC为定值;④FA为∠NPD的平分线,其中一定成立

的是()

A．①②③B．②③④C．①③④D．①④

思路点拨本例综合了切线的性质、切线长定理、相似三角形,判定性质等重要几何知识,

注意基本辅助线的添出、基本图形识别、等线段代换,推导出NP∥AD∥BC是解本例的关

键．

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【例3】如图,已知∠ACP=∠CDE=90°,点B在CE上,CA=CB=CD,过ACD三点的圆交AB

于F,求证：F为△CDE的内心．

(全国初中数学联赛试题)

思路点拨连CFDF,即需证F为△CDE角平分线的交点,充分利用与圆有关的角,将问题转

化为角相等问题的证明．

【例4】如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,AB=BC=1,以AB为直径作半圆O切CD

于E,连结OE,并延长交AD的延长线于F．

(1)问∠BOZ能否为120°,并简要说明理由;

DFDE1

(2)证明△AOF∽△EDF,且;

OFOA2

(3)求DF的长．

思路点拨分解出基本图形,作出基本辅助线．(1)若∠BOZ=120°,看能否推出矛盾;(2)把

计算与推理融合;(3)把相应线段用DF的代数式表示,利用勾股定理建立关于DF的一元二次

方程．

注：如图,在直角梯形ABCD中,若AD+BC=CD,则可得到应用广泛的两个性质：

(1)以边AB为直径的圆与边CD相切;

(2)以边CD为直径的圆与边AB相切．

类似地,三角形三条中线的交点叫三角形的重心,三角形三边高所在的直线的交点叫三

角形的垂心．外心、内心、垂心、重心统称三角形的四心,它们处在三角而中的特殊位置上,有

着丰富的性质,在解题中有广泛的应用．

【例5】如图,已知Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,OOO分别是△ABC;△ACD△