部编版语文二年级上册第五单元课文（四）（教案）.docxVIP

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够通过观察图片，理解故事情节，并用恰当的词汇和句子描述图片内容。

2.过程与方法：培养学生的观察能力、想象力和语言表达能力，学会用图画来辅助表达思想。

3.情感态度价值观：通过故事，教育学生珍惜时间，认识到贪玩可能带来的不良后果。

教学内容

图片内容分析：引导学生观察并描述图片中的场景、角色和动作。

故事情节理解：讨论小老鼠因为贪玩而遇到的麻烦，以及故事想要传达的道理。

教学重点与难点

重点：观察图片细节，理解故事主题，学习用恰当的语言表达。

难点：构思有趣的故事情节，用文字准确描述图片内容。

教具与学具准备

教具：图片《贪玩的小老鼠》的幻灯片或挂图，黑板，彩色粉笔。

学具：写字本，铅笔。

教学过程

1.导入：展示图片，引导学生说出他们看到的场景。

2.图片分析：逐个分析图片中的细节，引导学生用完整的句子描述。

4.写作指导：教师示范如何根据图片内容写作，学生跟随练习。

5.作品分享：学生朗读自己的作品，其他学生提供反馈。

板书设计

《贪玩的小老鼠》

关键词：观察细节、故事情节、写作技巧。

图画描述：图片中的主要元素和场景。

作业设计

写作练习：学生根据所给图片，独立完成一篇小故事。

家长参与：家长协助孩子复习课堂所学，鼓励孩子用图画表达想法。

课后反思

教学效果：反思学生对图片观察的细致程度和写作的流畅性。

改进措施：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，增强互动性和趣味性。

此教案设计旨在通过生动的图片和有趣的故事，激发学生的观察力和想象力，同时培养他们的写作技巧。通过课后反思，教师可以不断优化教学方法，以更好地达到教学目标。

教学过程详细说明

1.导入环节：

活动设计：以一个简短的小游戏或故事引入，吸引学生的注意力，例如，可以讲述一个关于时间的小故事，让学生初步感受到时间的重要性。

2.图片分析：

步骤：

1.整体观察：先让学生描述图片的整体场景，如环境、时间等。

2.细节观察：引导学生关注图片中的小老鼠和其他角色的动作、表情等细节。

3.互动讨论：鼓励学生之间相互交流观察到的内容，教师适时提问引导深入思考。

目的：培养学生的观察能力和描述能力，同时通过互动讨论，提高学生的参与度和思考深度。

3.故事讨论：

分组合作：将学生分成小组，每组讨论小老鼠的行为可能带来的后果，并从中提炼出故事的主题。

目的：通过小组合作，培养学生的合作能力和表达能力，同时深化对故事主题的理解。

4.写作指导：

学生练习：学生根据教师的示范，尝试自己构思和写作。

目的：通过示范和练习，教授学生写作的基本技巧，如构思、组织语言等。

5.作品分享：

朗读展示：学生朗读自己的作品，其他学生认真倾听。

互相评价：学生之间相互评价，提出改进建议。

教师点评：教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

目的：通过分享和评价，提高学生的表达能力和鉴赏能力，同时增强课堂的互动性。

在整个教学过程中，教师需要密切关注学生的反应和参与度，适时调整教学节奏和方式，确保每个学生都能积极参与并从中受益。同时，教师还应注意在各个环节中渗透情感态度价值观的教育，让学生在掌握知识技能的同时，也能获得情感和价值观上的提升。

教学重点与难点详细说明

重点：观察图片细节，理解故事主题，学习用恰当的语言表达。

观察训练：教师可以通过提问引导学生关注图片中的关键信息，如小老鼠的动作、周围环境的变化等，从而训练学生的观察力。

语言表达：教师应提供多样的词汇和句型，帮助学生丰富表达，如描述小老鼠的情绪、环境的变化等。

难点：构思有趣的故事情节，用文字准确描述图片内容。

创意启发：教师可以通过提问或提供故事开头来启发学生的想象力，帮助他们构思有趣的故事情节。

写作技巧：教师应教授学生如何开头、发展情节、结尾，以及如何使用连接词使故事连贯。

教具与学具准备详细说明

教具：

图片展示：使用幻灯片或挂图清晰地展示图片，确保每个学生都能看清楚细节。

多媒体辅助：可使用多媒体工具播放相关音频或视频，增强课堂的趣味性和互动性。

学具：

写字本：学生应准备专门的写字本来记录故事构思和写作。

铅笔：准备好铅笔，避免使用彩色笔或其他可能分散注意力的文具。

作业设计详细说明

写作练习：

内容要求：学生需要根据课堂所学的写作技巧，独立完成一篇关于《贪玩的小老鼠》的故事。

格式指导：教师