贵州省六盘水市五年级下学期语文期中测试试卷A卷.doc

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

贵州省六盘水市五年级下学期语文期中测试试卷A卷

姓名:________班级:________成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、知识·能力·运用（共40分）(共6题；共40分)

1.（3分）(2018·浙江模拟)要求：字迹工整，行款整齐，卷面整洁。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

2.（8分）(2019五上·龙岗期中)读拼音，写词语。

kǒng?pà

mù?qián

lǚ?tú

yī?yī?bù?shě

________

________

________

________

chuí?zhí

dùn?shí

jiǎo?jié

ān?rán?wú?yàng

________

________

________

________

3.（7.0分）选字填空

A、尊????????B、遵

________敬???________守???________重

________照??????________师

4.（3分）下面词语书写全部正确的一项是（）。

A.蛋炒饭?团圆????

B.神洲大地?山川????

C.备发图强?动物????

D.甲骨文?友意????

5.（4分）连词成句，再加上标点。

①商人?从前?走失?有个?了?一峰骆驼

②知道?怎么?这样?会?你?得?详细

③顺着?他?脚印?的?应该?去找?骆驼

6.（15.0分）按课文内容填空。?

（1）虽与之俱学，________。

（2）在逃去如飞的日子里，在________的世界里的我能做些什么呢？只有________罢了，只有________罢了。

（3）________，万事成蹉跎。

（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能________，会锻炼出________。

二、阅读·理解·感悟（共25分）(共2题；共25分)

7.（10分）阅读语段，完成练习。

（一）

从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道“金字塔”这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？无论出于哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个“金”的汉字；说它会意，几千年来，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

（二）

塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。

（1）语段（一）从________和________两个方面探究了“金字塔”这个汉文译名的绝妙之处。

（2）语段（一）中的哪一句与语段（二）的内容前后照应？请用横线在语段（一）中画出来。

（3）从语段（二）画横线的语句中你能体会到什么？请写在下面。

（4）如果你是一名导游，请你写一句金字塔宣传语。（至少运用一种修辞手法）

8.（15分）(2019·重庆模拟)阅读下文，回答问题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。

④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____

⑥_____这是你的手_____老师_____孩子小声答道_____

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有感谢的，其中________有物质上的给予，________还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应