浙教版八年级科学第三章《氧气和二氧化碳》检测题.docx

浙教版八年级科学（下）第三章《氧气和二氧化碳》检测题

一、单项选择题

下列关于氧气的说法中正确的是（ ）A．氧气能支持燃烧，可作燃料。B．氧气能跟所有物质发生氧化反应。C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存。D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃。

人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不．正．确．的是（ ）

A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

闷热的夏天,池塘里的鱼总是游到水面上,这一现象发生的原因是（ ）A．夏天的鱼特别喜欢游在水面上 B．夏天水温高，鱼游到水面上乘凉C．夏天水温高，水中缺少氧气 D．夏天水面上营养特别丰富

下列氧气的性质属于化学性质的是（ ）

氧气的密度比空气大C．蜡烛能在氧气中燃烧

氧气不易溶于水

D．氧气在一183℃时变为淡蓝色液体

用下列方法制取氧气，其中属于物理变化的是（ ）

加热氧化汞

分离液态空气

电解水 D．分解过氧化氢

如右图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（ ）A．水 B．氧气 C．可燃物 D．温度达到着火点

实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是（ ）

红磷燃烧会产生浓厚的白烟B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体

实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生安全事故。以下操作规范的是（ ）

加热硫酸铜晶体 B．收集氧气 C．食盐结晶 D．移走蒸发皿9.小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用右图所示装置制取并

收集一瓶氧气，你认为正确的操作应该是（ ）

A．选择C、B装置，连接dc B．选择A、B装置，连接acC．选择C、B装置，连接db D．选择A、B装置，连接ab

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下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（ ）

A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移12.下列反应中属于化合反应的是（ ）A．煅烧石灰石：CaCO3=CaO+CO2↑B．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

C．实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D．二氧化碳溶于水：H2O+CO2=H2CO3

13.如右图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管

口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是（ ）A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管14.实验室用右图所示装置制取和收集O2，下列操作不．正．确．的是（ ）

A．将KMnO4用纸槽装入试管中B．连接好装置，然后加热，出现气泡时立即收集O2C．待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面，正放在桌面D．实验结束时，要先将导管移出水槽，后熄灭酒精灯

科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸，如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生，这种气体能使澄清石灰水变浑浊。这种气体是（ ）

A．N2 B．CO2 C．H2 D．O2

同学们为了探究提高大白菜的产量的方法，做

了一个实验：选择大白菜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况

如表所示。如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响，应选择哪几组进行对照实验（ ）A、①③ B、②③ C、①② D、①②③

某种牵牛花清晨呈粉红色