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【初中竞赛资料】初中数学竞赛集训班讲义28：避免漏解的奥秘

初中数学竞赛集训班讲义

第二十八讲避免漏解的奥秘

会而不对,对而不全”,这是许多同学在解题时无法避免而又屡犯不止的错误,提高解题

周密性,避免漏解的奥秘在于：掌握分类讨论法,学会分类讨论．

分类讨论就是按照一定的标准,把研究对象分成几个部分或几种情况,然后逐个加以解

决,最后予以总结作出结论的思想方法,其实质是化整为零、各个击破的转化策略．

解题时何时需要进行分类?一般来说,当问题包含的因素发生变化,问题结果也相应发

生变化,我们就需要对这一关键因素分类讨论,怎样进行正确分类?分类的基本要求是不重复、

不遗漏,每次分类必须保持同一的分类标准,多级讨论,逐级进行．

【例题求解】

xx

【例1】四条线段的长分别为9,5,,1(其中为正实数),用它们拼成两个直角三角形,且

x

AB与CD是其中的两条线段(如图),则可取值的个数为．

x

思路点拨AB是四条线段中最长的,故AB=9或AB=,又CD长不定,所以应就AB、CD的取

值作全面讨论．

注：初中数学常见的分类方法有：

(1)按定义、性质、法则、公式分类;

(2)对参数分类;

(3)按图形位置分类;

(4)按图形特征分类;

(5)按余数分类．

注：参数是较为常见的分类对象,因为参数的不同取值,可能导致不同的运算结果,或者必须

使用不同的方法去解决,这一分类方法在方程、不等式、函数中有广泛的应用．

【例2】方程(x2x1)x31的所有整数解的个数是()

A．2B．3C．4D．5

思路点拨这是一个特殊的幂指数方程问题,根据幂指数的意义,可将原问题分成三个并列

的简单问题求解：(1)非零实数的零次幂等于1;(2)1的任何次幂等于1;(3)1的偶次幂等

于1．

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2

x

【例3】试确定一切有理数r,使得关于的方程rx(r2)x3r20有根且只有整数

根．

思路点拨根据方程定义,r是否为零影响方程的次数,这是质的不同,解法也不同,所以,应

对r=0及r≠0两种情况分类求解．

【例4】已知一三角形纸片ABC,面积为25,BC边的长为10,∠B和∠C都为锐角,M为AB边

x

上的一动点(M与点A、B不重合)．过点M作MN∥BC,交AC于点N．设MN=．

x

(1)用表示△AMN的面积S△AMN;

(2)用△AMN沿MN折叠,使△AMN紧贴四边形BCNM(边AM、AN落在四边形BCNM所在的平面

内),设点A落在平面BCNM内的点为A′,△A′MN与四边形BCNM重叠部分的面积为y．①

xxx

试求出y关于的函数关系式,并写出自变量的取值范围;②当为何值时重叠部分的面

积y最大,最大为多少?

思路点拨折叠△AMN,A点位置不确定,可能在△ABC内或在BC边上或在△ABC外,故需按以

x

上三种情况分别求出y关于的函数关系式,进而求出y的最大值．

注：有关平