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教育心理学打卡第12天学习概念-学习的分类
知识点回顾
学习概念:学习是指个体由于经验而引起的行为或行
为潜能的相对持久的变化。
1、学习表现为个体产生了某种变化
2、学习所引起的变化是相对持久的;一些瞬时即逝
的变化现象可以不经学习产生
3、学习是由反复的经验而引起的。是行为变化的过
程,而非仅指学习后所表现出来的结果。
学习的分类
1、加涅的学习结果分类
(1)言语信息的学习
学生掌握的是以言语信息传递(通过言语交往或印刷
物的形式)的内容或者学生的学习结果是以言语信息
表达出来。解决“是什么”的问题。
(2)智慧技能的学习
解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息,又
称过程知识。按学习水平及其所包含的心理运算的不
同复杂速度依次分为:辨别—概念—规则—高级规则
(解决问题)等智慧技能。
(3)认知策略的学习
认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆
和思维的有内在组织的才能,这种才能使得学习过程
的执行控制成为可能。
(4)运动技能的学习
又称动作技能,如写字技能、体操技能等
(5)态度的学习
态度是通过学习获得的内部状态,这种状态影响着个
人对某种事物、人物及事件所采取的行动。
2、奥苏泊尔有意义学习分类
(1)按学习进行的方式,分为接受的和发现的学习
(2)按学习材料和学习者原有知识的关系,分为机
械的和有意义的学习
3、我国学者分类
(1)知识的学习
(2)技能的学习
(3)社会规范的学习
习题做起来!!!
1、下列情况中发生了学习的是()
A.小张喝酒后脾气变得暴躁
B.大猩猩模仿游人吃饼干
C.小李从亮处走进暗室,视力显著提高
D.小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠
答案:【B】解析:学习是个体在特定情境下由于练习
和反复经验而产生行为或行为潜能的比较持久的变化。
AD属于药物所致的生理反应,C属于感觉适应中的暗
适应。
2、学习的定义说明()
A.学习是行为或行为潜能的变化
B.学习引起的变化是持久的
C.学习引起的变化是短暂的
D.学习是由反复经验引起的
答案:【ABD】解析:学习是个体在特定情境下由于
练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的
变化。具体有以下特点:1.变化是持久的;2.变化既包
括外显的行为,也包括内部的心理结构;3.变化是由经
验引起的,而非生理成熟、药物等引起。
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