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幼儿园大班区域活动大班区域活动9篇

大班区域活动1

活动目标：

1、通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。

2、在已有知识、能力基础上，尝试创编故事。活动准备：美工

区：果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等。图书区：绘画纸、蜡

笔。表演区：故事角色及场景

活动重点：

通过画、制作和表演等形式，进一步熟悉故事内容。

活动难点：

尝试创编故事。

活动过程：

一、谈话“会游动的小岛”。

1、上次我们看图编了一个故事，故事的名字叫什么?故事里有谁?

发生了一件什么样的事情?

2、你能简单地说说这个故事吗?

3、现在我们来看图说一说这个故事吧!引导幼儿看图完整地讲述

故事《会游动的小岛》

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4、小朋友们真能干，创编了这么精彩的故事。那如果老师把这

几幅图调换一下位置，你能不能编出一个不同的故事呢?

5、今天我们就来开展一节有关《会游动的小岛》的区域，你觉

得除了创编故事还可以做一些什么事呢?

6、幼儿讨论并发表自己的看法。

二、区角及材料介绍

1、那今天老师主要给你们准备了三个区角。

2、如果想要制作小乌龟和小鸟的小朋友可以到美工区，老师给

你们准备了果冻盒、橡皮泥、一次性纸杯，乒乓球等。

3、如果想要创编故事的小朋友就可以到阅读区，那里有图，你

可以依照原来的故事续编一个故事。也可以调换图序进行创编。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演区。

四、区域进行后进行总结。

1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动。

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。

3、收拾材料。小结活动。

大班区域活动2

活动目标：

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1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，

培养孩子的交往能力。

2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。

3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。

4、通过区域活动，让幼儿进一步了解春天的特征，以及春天人

们的活动有哪些，如;放风筝，踏青等。

活动准备：各区游戏材料：

数学区：8以内的加减法算式卡片若干、1-8的数字卡片一套。

（4-6个幼儿）

表演区：小蝌蚪头饰3个，鸭妈妈头饰、鱼妈妈头饰、乌龟妈妈

头饰、白鹅妈妈头饰、青蛙妈妈头饰各一个。故事磁带一盘。录音机

一台。（8个幼儿）

美工区：绘画纸若干，幼儿每人一盒彩笔，搜集来的春游图片或

照片。（4-6个幼儿）

手工区：画纸、报纸、挂历纸等。幼儿每人一盒彩笔、扎骨架的

材料（竹子、秫秸、毛线等）剪刀、胶带、胶水、幼儿用书第2册

23页。教师制作的风筝范例。（4-6个幼儿）

活动过程：

一、教师介绍游戏名称及活动材料。

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二、请幼儿了解活动区域及内容。

1、请幼儿自由观察各区游戏内容。

数学区：教师准备的8以内的加减算式，数字1-8，以竞赛的形

式开展。

表演区：表演故事《小蝌蚪找妈妈》

美工区：幼儿根据诗歌《春天的秘密》，来画春天。

手工区：幼儿合伙制作风筝。

2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的地方，教师再对幼儿

提问介绍玩法。

三、提出游戏注意事项。

1、安静游戏，小声商量。

2、不争抢玩具，相互谦让。

3、遵守各区游戏规则。

四、幼儿自选游戏，教师巡回指导。

1、帮助引导幼儿合理选择区域。

2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。

五、结束活动。

1、请幼儿介绍自己的游戏情况。

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2、教师小结游戏。奖给每个小组一个风筝，领幼儿收拾好活动

材料，到院子里放风筝，结束活动。

活动后反思：

处于大班年龄阶段的儿童是合作行为发展的一个重要转折点。我

们只要以进行适当的调整