九上19 怀疑与学问 课件(共30张PPT).pptxVIP

19.怀疑与学问

掌握生字

正确释义

整体感知1、七嘴八舌说标题：本文的标题好不好？好在哪里？你觉得还有哪些句子可以做这篇文章的标题？①标题简洁精练，提出了本文的论题；②引起读者的思考，题目本身就含有作者的目的。

2、文章提出了什么中心论点？治学必须有怀疑精神（学者先要会疑”或“学则须疑”）3、为了论证这一论点，作者提出了两个分论点，是哪两个？①怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤。②怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。整体感知

②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载①“学者先要会疑。”——程颐1、阅读第①②段，说说作者引用两则名言有何作用。课文精讲

文章的论点：①“学者先要会疑”，②“学则须疑”。③治学必须有怀疑精神作用：提出了中心论点：治学必须有怀疑精神作为道理论据证明论点，更有权威性。1.阅读①②两段，说说引用两则名言有何作用。课文精讲开头段引用名言的作用①引用……的话②提出中心论点（引出论题）③作为道理论据证明论点④更有权威性，更具说服力。小贴士

2、找出第3、4段列举了哪三个事例？论证了什么观点？有什么作用？列举“在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息”的传说，论证“传说不一定可靠，不能随便相信”的观点列举“三皇五帝”和“腐草为萤”的传说，论证“对于传说要有怀疑精神”的观点。最后作者自然得出：“我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破”，举例论证，使论证更具体准确，更有说服力。课文精讲举例论证的作用①通过列举谁......事例②具体有力地论证了......观点，进而论证了本文的中心论点③举例论证使论证的观点更具体准确、更有说服力。小贴士

3、除了运用道理论证和举例论证方法，作者还运用了什么论证方法？对比论证方法课文精讲

①我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。②否则便是盲从，便是迷信。③孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。课文精讲3、说说第5段是论证了什么观点？如何运用对比论证方法论证的，有何作用？观点更鲜明，更有说服力。如何以怀疑的精神读书和治学

3、作者在阐述观点时，多次运用正反对比论证的方法。没有经过“怀疑”“思索”“辨别”，是盲从和迷信经过“怀疑”“思索”“辨别”，学问才是自己的学问5正面反面结论只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来6④⑤后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步6?读书做学问要有一点怀疑精神，不要随便盲从或迷信对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。怀疑是建设新学说，启迪新发明的基本条件只有打消懒惰思想绪，解放思想，学术才会有发展，有进步对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。

对比论证的作用①通过***和***进行对比②具体有力地论证了......观点，进而论证了本文的中心论点③对比论证作者的观点更鲜明，更有说服力。小贴士整理思维导图

学则需疑学者先要会疑治学必须有怀疑的精神怀疑也是建设新学说、启迪新发明的基本条件怀疑的精神是做一切学问的基本条件。如何以怀疑的精神读书和治学。（以怀疑的精神治学，一切虚妄便不攻自破）治学要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信

小结：今天我们学习了《怀疑与学问》整体感知内容，明白了做学问要有怀疑的精神，读书学习不可不思考，不能胡乱相信别人的话；我们还学习了本文的论证方法，本文运用道理论证、事例论证和对比论证等方法，把治学的道理论述得深入浅出，给人以启迪，希望同学们从中不仅学到读书学习的方法，还学到写议论文的方法。明天将学习如何条理清楚的层层深入论证道理。

布置作业：1.完成限时训练二2.打印并限时完成小语段练习

学则需疑学者先要会疑治学必须有怀疑的精神怀疑也是建设新学说、启迪新发明的基本条件怀疑的精神是做一切学问的基本条件。如何以怀疑的精神读书和治学。1.恰当使用过渡句可以使文章条理清楚，结构严谨。递进关系递进关系

①首先提出“匠人较单一，大师善综合”的观点；②然后展开分析，具体阐明匠人和大师的区别；③最后又举出牛顿等人的事例具体论证，有力证明前面提出的论点。⑤