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- 2024-08-04 发布于浙江
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谈创造性思维;同学们,请大家快速说出答案:;同学们,这样的结果可能吗?;二、认识作者;三、初读文本,感知文意;①根深蒂固:
②孜孜不倦:
③汲取:
④一事无成:
⑤持之以恒:
⑥不言而喻:
⑦轻而易举:
⑧推敲:
⑨锲而不舍:
行之有效:;2.朗读课文,思考:作者论述了哪些问题?
你认为中心论题是什么?;3.理清文章的思路和层次。;中心论点是作者对所论述问题的见解和主张。;默读课文,解决下列问题:;文
章
结
构;首先,课文用四个图形提出一个问题,并进行分析,引出“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样”的观点。作者引申出“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”;接着,作者顺理成章地提出,这“有赖于创造性思维”,由此自然开始论述创造性思维必要的要素。课文特别提出“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,并举出两个例子加以证明;紧接着,文章又引申出如下问题:“不过,这种创造性思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?”接下来的论述就是回答这个问题。最后,课文得出结论,“任何人都拥有创造力”,只要具备几个关键性的要素,就能成为一个富有创造力的人。
;口述论证思路:;4.作者采用了什么论证方法?;三、熟读文本,品味细节;(3)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发
展下去。;四、拓展延伸;五、课堂小结;六、作业布置;再见!
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