第17章微专题(7)特殊法测电阻2023-2024学年九年级物理高效课堂教学设计(人教版).docxVIP

第17章微专题(7)特殊法测电阻2023-2024学年九年级物理高效课堂教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第17章微专题(7)特殊法测电阻》是人教版九年级物理教学的重要部分，本章内容紧承欧姆定律和电阻概念，通过引入非寻常方法测量电阻，拓宽学生思维，提升实验技能。教材以伏安法测电阻为基础，引入电桥法、替代法等特殊测量方法，不仅巩固了学生对电流、电压、电阻关系的理解，同时联系实际，展示了物理知识在解决具体问题中的应用。课程设计将围绕这些特殊方法展开，强调实验操作的准确性和数据的处理分析，培养学生实际操作能力和科学探究精神，与九年级行为能力和认知发展水平相匹配。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握伏安法测电阻的基本原理及实验操作步骤。

-理解并运用电桥法、替代法等特殊测量方法测定电阻。

-学会分析实验数据，计算电阻值，并能解释实验结果。

举例：通过伏安法测电阻实验，学生需掌握如何正确连接电路、调整电流和电压、读取数据等核心操作，强调测量过程中的准确性和重复性。

2.教学难点

-电桥法的平衡条件理解与运用，以及不平衡时的调整方法。

-替代法中选择标准电阻和测量电阻的过程，以及如何通过比较确定未知电阻值。

-实验误差分析，包括系统误差和随机误差的识别及减小方法。

举例：在电桥法中，学生需理解并应用电桥平衡的原理，能够判断并调整电桥达到平衡状态，这是难点之一。对于替代法，难点在于如何精确选择标准电阻，并通过比较确定未知电阻值，这要求学生对电路原理有深入理解，并能灵活运用。误差分析要求学生能够识别不同类型的误差，并掌握相应的减小措施，以提高实验结果的准确性。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有最新版的人教版九年级物理教材，提前指导学生预习第17章相关内容，特别是伏安法测电阻的基本原理及实验操作步骤。

-准备学习指导书和练习册，供学生在课堂上及时巩固所学知识和进行课后练习。

2.辅助材料：

-准备电桥法、替代法测电阻的原理图和电路图，以直观展示实验操作步骤和电路连接方式。

-收集和制作相关实验操作视频，展示标准化的实验过程，帮助学生更好地理解实验技巧。

-准备电阻器的实物图片，以及不同电阻值的标识，用于辅助教学和实验中的识别。

-设计数据记录和分析表，供学生记录实验数据，并在课后进行数据处理和分析。

3.实验器材：

-准备足够的实验套件，包括电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、电桥电路、导线、电源等，确保每人或每组都能进行实验操作。

-检查实验器材的功能性和安全性，确保所有设备均处于良好状态。

-准备实验操作手册和实验安全指南，供学生参考，确保实验过程的安全性。

4.教室布置：

-在教室前方设置演示区，用于教师演示实验过程和操作技巧。

-分组布置实验操作台，每组配备必要的实验器材，确保学生在实验过程中有足够的空间和资源。

-设置数据记录和分析区，提供记录表、计算器等工具，方便学生及时处理实验数据。

-在教室周围布置相关的物理原理海报或图表，创造一个充满物理学习氛围的环境。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解特殊法测电阻的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“伏安法测电阻的原理是什么？”和“你能想到的其他测电阻的方法有哪些？”，激发学生思考，为课堂学习特殊法测电阻内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和教学重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和实验操作，提高学生学习特殊法测电阻的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的伏安法测电阻内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对伏安法的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电桥法和替代法测电阻的原理，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕特殊法测电阻的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对电桥法和替代法测电阻的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对特殊法测电阻知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲