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优秀10分钟微课教案家庭教育指导师的

一、教学目的：

1、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利

和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生

所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个

人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作

为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清

醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，

如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次微课程得以更

好的诠释。

2、邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学

生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心

深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和

子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别

是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够

通过这次微课程消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。

3、整堂微课程以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，

小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家

庭成员和睦相处的基本原则。

4、整堂微课程力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学

都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练

的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其

中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。

二、教学过程：

1、诗歌朗诵：《啊，母亲》

同学自己写的诗作为微课程的首档节目突出伟大的母爱，使整堂微课

程的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己

的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每

一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱——母爱。

2、游戏：你知，我知

请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的

食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母

对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为

子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场

发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们

做起。一句问候，一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。

3、歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等

利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何倾家

荡产带他到处治病；一个已是中年的男子的跨国寻母记等；还有我们身边

的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参加高考咨询等，用强烈

的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力量。

4、讨论：我们该怎么做

由主持人事先设计的几种场景，如：有比较好的异性同学经常打电话；

同学沉溺于网上聊天；重要的考试成绩不理想等，让学生提出他们会怎么

处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望

学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾，增进彼此间的

了解和沟通。

5、表演：我爱我家

请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品，都

是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题

和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一

位同学和家长通过示范的例子，再根据自己家庭的实际情况进行沟通。

6、游戏：知识就是力量

准备了各类知识题目，由家长和同学共同合作，看看谁的知识面更广。

还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学

习型家庭的网页。整个游戏突出个人的知识面，动手能力和创造性，并与

时代的新技术相结合，突出时代性。

7、综合文娱表演

由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛，

你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家，老

师，学生和家长都是相互尊重，相互学习和相互爱护的，这样才有利于学

生的健康成长。

8、回家作业：真情流露

根据附录中的几个家庭故事，结合自己的实际情况，由班长决定一个

时间段，大家开通一个BBS，进行网上的一小时的虚拟交流。（内容见附

录）

通过这样一个微课程，对于即将十八岁成人的高三学生而言，是对家