认识年月日（教案）-三年级下册数学人教版.docxVIP

教案：认识年月日

教学目标：

1.知识与技能：使学生初步认识年、月、日，知道它们之间的关系，记住各月天数，知道平年、闰年的特征，能判断平年、闰年。

2.过程与方法：通过观察、讨论、交流等活动，让学生经历探究年、月、日知识的过程，培养学生的观察能力、合作意识及动手操作能力。

3.情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的联系，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。

教学内容：

1.认识年、月、日

2.掌握各月天数

3.平年与闰年的判断

4.年月日的计算

教学重点与难点：

1.教学重点：使学生初步认识年、月、日，记住各月天数，能判断平年、闰年。

2.教学难点：使学生建立年、月、日的时间观念，理解它们之间的关系。

教具与学具准备：

1.教具：年历、月历、日历、多媒体课件

2.学具：年月日学习卡、计算器

教学过程：

一、导入

1.谈话：同学们，我们每天都会经历很多事情，我们把经历的每一天叫做一日，那么，谁知道一年、一月有多长时间呢？

二、探究新知

1.认识年、月、日

(1)让学生观察年历、月历、日历，说出年、月、日的含义。

(2)引导学生用自己的话说一说年、月、日的关系。

2.记住各月天数

(1)让学生观察月历，找出大月和小月，并记住各月的天数。

(2)引导学生用自己的方法记忆各月天数，如编歌谣、画图表等。

3.平年与闰年的判断

(1)让学生观察年历，找出平年和闰年的特征。

(2)引导学生用自己的话说一说平年和闰年的区别。

4.年月日的计算

(1)教师讲解年月日的计算方法，如一年有多少天、一个月有多少天等。

(2)学生进行计算练习，巩固计算方法。

三、课堂小结

1.让学生用自己的话说一说本节课学到了哪些知识。

板书设计：

1.年、月、日的含义及关系

2.各月天数

3.平年与闰年的判断

4.年月日的计算

作业设计：

1.完成《认识年月日》练习题

2.观察家里的日历，找出大月和小月，并记住各月的天数

3.准备一个小本子，记录每天的日期，学会计算年月日

课后反思：

本节课通过观察、讨论、交流等活动，使学生初步认识了年、月、日，知道了它们之间的关系，学会了记住各月天数，能判断平年、闰年，还学会了年月日的计算。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、合作意识及动手操作能力。同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保每位学生都能掌握年月日知识。

重点关注的细节：教学过程

对于教学过程这一部分，需要进行详细的补充和说明。教学过程是整节课的核心，直接关系到学生对知识的掌握程度。因此，教师需要精心设计每一个环节，确保教学过程顺利进行。

一、导入环节

在导入环节，教师可以通过提问、谈话等方式，引导学生回顾已学过的日期知识，为新课的学习做好铺垫。例如，教师可以提问：“同学们，我们每天都会经历很多事情，我们把经历的每一天叫做一日，那么，谁知道一年、一月有多长时间呢？”通过这个问题，教师可以引导学生思考年、月、日的时间长度，为新课的学习做好铺垫。

二、探究新知环节

1.认识年、月、日

在这个环节，教师可以让学生观察年历、月历、日历，说出年、月、日的含义。例如，教师可以让学生观察年历，说出一年有多少个月，一个月有多少天；观察月历，说出一个月有多少天；观察日历，说出一天有多少个小时等。通过观察和讨论，使学生初步认识年、月、日。

2.记住各月天数

在这个环节，教师可以让学生观察月历，找出大月和小月，并记住各月的天数。为了帮助学生记忆，教师可以引导学生用自己的方法记忆各月天数，如编歌谣、画图表等。例如，教师可以引导学生编一首歌谣，歌谣中包含各月的天数，让学生通过唱歌谣的方式记住各月天数。

3.平年与闰年的判断

在这个环节，教师可以让学生观察年历，找出平年和闰年的特征。为了帮助学生判断平年、闰年，教师可以讲解判断方法，如“四年一闰，百年不闰，四百年再闰”等。通过观察和讲解，使学生掌握平年、闰年的判断方法。

4.年月日的计算

在这个环节，教师可以讲解年月日的计算方法，如一年有多少天、一个月有多少天等。为了帮助学生巩固计算方法，教师可以设计一些计算练习题，让学生进行计算练习。例如，教师可以设计一道题目：“2019年有多少天？”让学生通过计算得出答案。

三、课堂小结环节

四、板书设计环节

在这个环节，教师需要设计板书，将本节课的重点知识展示给学生。板书设计要条理清晰，突出重点，便于学生理解和记忆。例如，教师可以在黑板上画出年历、月历、日历，标注出各月的天数，以及平年、闰年的特征等。

五、作业设计环节

在这个环节，教师需要设计作业，让学生巩固所学知识。作业设计要具有针对性、层次性和趣味性，既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。例如，教师可以设计一道题目：“观察家里的日历，找出大月和小月，并记住各