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中职数学教学计划
中职数学教学计划
中职数学教学计划一、指导思想
根据当前教育培训机构办学的精神指导和具体要求,充分发挥教育培训机构“小、活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以规范执行相关管理制度,坚持良好学习习惯培养、加强基础训练、积极主动审题、认真重视错误为突破口,加强数学计算能力、思考能力和答题速度,提高课堂教学效率,树立“智育为重、质量第一”的观念,坚持教学质量全程监控、学生管理全程监控,强化培训教师专业化发展,扎实推进有效教学,认真探索一条“科学、有效、低负、高质”的数学教学新路。加强以活动促发展,使教育培训更好地促进学生的成长,全面提高教学质量,提高师生数学综合素养,为一一教育培训机构可持续发展创造条件。二、整体措施
(一)小学数学主要就是打好学习基础和养成学生学习习惯,因此对小学数学教学计划安排如下:
1.按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2.强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能
维,让学生处于一种思如泉涌的状态。
4.培养学生良好的学习习惯,要求学生熟记书本内容后将书后习题认真写好,书后习题的作用不仅可以帮助学生将书本内容记牢,还可以辅助学生将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。
5.运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。
三、数学学习习惯的培养
根据数学学科本身的特点和学生身心发展的规律,良好的数学学习习惯的培养主要包括以下内容:
(一)常规的学习习惯。
主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。会听、看、想、说的习惯。
只有一个善于表达自己的人,才能更好地适应社会,才能更有机会发挥出自己的潜力。因此,四会中,会说是突破口,语言是思维的外壳,要说就得去想,两者相互促进,促进孩子多想、多说。要会想,就要认真听,细心看。抓住了会说就能促进其它三会。孩子说的时候,要引导他说出是怎样想的,就是要求孩子知其然。如要训练孩子运用准确的数学语言说出图意,从书中的一幅图说出多种说法,提高口头表达能力。
(二)认真听讲的习惯。
这里的听讲,应包括两方面的意思:一是指在课堂上,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的联系,弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
(三)认真审题习惯。
审题是正确解题的前提,养成认真审题的习惯,不但是提高学习成绩的保障,而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法有很多,如,父母先示范读题方法,孩子边指边读,强调多读,弄懂题目具体有几个已知条件和问题,遇到不懂的及时作上记号,养成用符号标记习惯,同时指导分析对比的方法。
(四)认真计算的习惯。
计算是数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人,在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以,家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬,及时树立自信心。
(五)检验改错的习惯。
在数学知识的探索中,有错误是难免的,正如在人生的旅程中,总是难免有各式各样的错误。因此,检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此,在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤,养成检验的好习惯。平时家长应让孩子对一些判断、选择、改错等类型题进行训练,丰富孩子的知识,让他们找到解
决问题的途径。孩子在回答问题时有错误,要给予纠正。每当作业本、测验题发下来以后,都应认真检查错的原因,及时改正,逐步养成良好的学习习惯。
(六)认真完成作业的习惯。
作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,巩固课堂学到的知识,加深对课本知识理解。完成作业,是学生最基本、最经常的学习实践活动;强调独立完成作业也是孩子养成良好习惯的好机会。因此家长要让孩子从小就养成:
1.规范书写,保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。
2.良好的行为习惯。要独立思考,独立完成作业,不要跟别人对算式和结果,更不要抄袭别人的作业。
3.认真审题,仔细运算的好习惯。
4.验算的好习惯。
中职数学教学计划本学期我担任了建30班数学教学工作,按照我校《学校工作计划要点》的精神,以就业为导向,以能力为核心,以技能为特色
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