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2024-2025学年河北省衡水市小学四年级语文上册期末检查试卷
班级:________________学号:________________姓名:______________
一、单选题(每题3分)
下列词语中,没有错别字的一组是()
A.检阅姿势吵嚷脍灸人口
B.疲倦销毁琢磨玲珑剔透
C.葱郁掩护殉职慢条丝礼
D.踌躇瞻仰严历居高临下
答案:B
下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.“这究竟是怎么回事呢?同学们。”老师问。
B.母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”
C.我爱看的书有《安徒生童话》《格林童话》《爱的教育》……等。
D.“谁言寸草心,报得三春晖”!古人的诗句道出了多少儿女的心声。
答案:B
下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是()
A.这位年轻的科学家以惊人的毅力和不懈的努力,终于攀上了科学的高峰。
B.小明对围棋很感兴趣,一有空闲就找人切磋,真可谓废寝忘食。
C.看着奶奶满头的白发,我忍俊不禁地笑了。
D.草原上的天空多么辽阔,多么明净,真是瞬息万变,美不胜收。
答案:C(忍俊不禁意为忍不住笑,与后文的“笑了”重复)
下列句子中,关联词使用不正确的一项是()
A.如果我们都能献出一份爱心,就能帮助许多需要帮助的人。
B.尽管外面下着大雨,但他还是坚持要去上学。
C.因为今天下雨了,所以运动会推迟到下周举行。
D.只要多读多写,语文水平就能提高。
答案:A(应改为“只要…就…”)
下列对《观潮》一文理解不正确的一项是()
A.本文记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。
B.课文按照“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的顺序,写出了钱塘江大潮的壮观和奇特。
C.课文主要描写了潮来时的壮观景象,从声音和形态两个方面写了潮来之时的汹涌澎湃。
D.本文表达了作者对钱塘江大潮的轻蔑之情。
答案:D(本文表达的是对钱塘江大潮的赞美之情)
二、多选题(每题4分)
下列哪些选项正确描述了《精卫填海》这则神话故事?()
A.精卫是炎帝的小女儿,化身为鸟,矢志不渝地填海。
B.故事强调了人定胜天的思想,鼓励人们不畏艰难。
C.精卫填海象征着坚持不懈、不屈不挠的精神。
D.故事发生在东海之滨,精卫填的是黄河。
答案:A,C
解析:A项正确描述了精卫的身份和化为鸟后填海的行为;C项准确概括了精卫填海的精神内涵。B项“人定胜天”的表述虽有一定道理,但并非该故事的核心主题;D项中精卫填的是东海,而非黄河。
下列哪些句子正确运用了修辞手法,并请指出其类型?()
A.春风像母亲的手,轻轻抚摸着大地。(比喻)
B.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。(夸张)
C.难道这不是伟大的奇观吗?(设问)
D.桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。(拟人)
答案:A,B,D
解析:A项将春风比作母亲的手,运用了比喻的修辞手法;B项通过夸张的手法强调教室的安静;D项中桃花“笑红了脸”、柳树“摇着绿色的长辫子”,赋予了它们人的动作和情感,运用了拟人的修辞手法。C项虽然是一个疑问句,但实际上是反问句,表达的是肯定的意思,并非设问,设问是自问自答的修辞方式,故C项错误。
三、判断题(每题3分)
《夜书所见》的作者是唐代诗人叶绍翁。
答案:×。解析:《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁,而非唐代。
“闻鸡起舞”这个成语故事讲的是祖逖和刘琨两人每天清晨听到鸡叫就起床练剑,刻苦锻炼,最终成为能文能武的全才。
答案:√。解析:此描述符合“闻鸡起舞”成语的典故,该成语确实用来形容人勤奋刻苦,励志图强。
在句子“小明在学校里努力学习。”中,“在”是介词,“学校里”是介词短语作状语。
答案:√。解析:句子分析正确,“在”是介词,引导地点状语“学校里”,修饰动词“努力学习”。
《水浒传》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,作者是元末明初的施耐庵。
答案:×。解析:《水浒传》虽然是我国古代四大名著之一,但它并非历史演义小说,而是第一部描写农民起义的长篇小说。作者为元末明初的施耐庵这一说法是正确的,但前半句描述有误。
四、填空题(每题3分)
题目:《泊船瓜洲》中,“春风又绿江南岸”的下一句是:______。
答案:明月何时照我还
题目:成语“______”常用来形容人说话或做事非常果断,不拖泥带水。
答案:雷厉风行
题目:我国的四大发明分别是造纸术、印刷术、______和火药。
答案:指南针
题目:在《狐假虎威》的故事中,狐狸借着______的威风吓走了百兽。
答案:老虎
题目:补充歇后语:芝麻开花——______。
答案:节节高
五、阅读理解(每题4分)
题目:《秋天的童话》
秋天,是个丰收
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