2024-2025学年浙江省丽水市高一历史上册期末达标测试试题及答案.docxVIP

2024-2025学年浙江省丽水市高一历史上册期末达标测试试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

【题目】公元前5世纪，雅典的戏剧蓬勃发展，涌现出了一大批杰出的戏剧家，如埃斯库罗斯、索福克勒斯等。这一时期雅典戏剧繁荣的主要原因是（）

A.城邦民主政治的发展

B.公民普遍爱好戏剧

C.商品经济的高度发达

D.戏剧内容的平民化

【答案】A

【解析】

雅典戏剧繁荣于公元前5世纪，这一时期正是雅典民主政治的鼎盛时期。民主政治的发展使得公民有了更多的闲暇时间和精神追求，促进了包括戏剧在内的文化艺术的繁荣。公民普遍爱好戏剧、商品经济的高度发达、戏剧内容的平民化等因素虽然是影响戏剧发展的因素，但不是主要原因，故B、C、D项错误，A项正确。

【题目】下列关于罗马法的叙述，不正确的是（）

A.《十二铜表法》是罗马第一部成文法

B.《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系最终完成

C.罗马法始终维护平民的利益

D.罗马法具有深远的影响

【答案】C

【解析】

罗马法在一定程度上维护了平民的利益，但罗马法本质上是维护奴隶主贵族利益的，C项错误，符合题意；A、B、D项关于罗马法的叙述均正确，不符合题意，排除。

【题目】智者学派是古希腊哲学家，以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。智者学派出现的社会根源是（）

A.城邦民主政治高度发展

B.希腊城邦之间战争不断

C.雅典工商业的日益繁荣

D.希腊个人主义成长及解决实际问题的需要

【答案】A

【解析】

智者学派出现于公元前5世纪中叶，正值希腊城邦民主政治高度发展的时期，他们提出“人是万物的尺度”，以人和人类社会为探索的主题，反映了希腊城邦民主政治高度发展的社会现实，A项正确；BC两项均不是智者学派出现的社会根源，排除；D项是智者学派出现的思想根源，排除。

【题目】阿拉伯帝国建立后，其疆域横跨亚、非、欧三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国之一。阿拉伯帝国繁荣时期的文化特点是（）

A.兼收并蓄

B.封闭保守

C.崇尚武力

D.崇尚神学

【答案】A

【解析】

阿拉伯帝国繁荣时期的文化特点是兼收并蓄，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展，A项正确；封闭保守与阿拉伯帝国繁荣时期的文化特点不符，B项错误；崇尚武力和崇尚神学不能概括阿拉伯帝国繁荣时期的文化特点，CD两项错误。

【题目】16世纪，西欧各国普遍出现了“价格革命”。所谓“价格革命”是指由于美洲大量金银流入欧洲而引起的欧洲物价持续上涨，货币价值持续下降的现象。下列关于“价格革命”的表述不正确的是（）

A.加速了西欧封建制度的解体

B.促进了西欧资本主义的发展

C.推动了世界市场的初步形成

D.造成了封建地主阶级实力的削弱

【答案】C

【解析】

“价格革命”促进了欧洲资本主义的发展，加速了西欧封建制度的解体，造成封建地主阶级实力的削弱，ABD项正确，不符合题意；“价格革命”推动了西欧资本主义的发展，但世界市场的初步形成是在新航路开辟后，C项错误，符合题意。故选C项。

二、多选题（每题4分）

下列关于明清时期科举制度的表述，正确的有（）

A.科举考试分为院试、乡试、会试、殿试四级

B.八股文是科举考试的主要文体

C.科举制度在明清时期得到了进一步完善

D.科举制度在明清时期导致了社会的僵化

答案：ABCD

近代以来，中国思想界先后经历了“师夷长技以制夷”、“维新变法”、“民主共和”、“民主科学”等思想解放运动。这些思想解放运动的共同之处有（）

A.主张学习西方

B.宣传资产阶级文化

C.推动了中国社会的近代化

D.促进了马克思主义在中国的传播

答案：AC

下列关于新中国成立后，党和政府在社会主义经济建设方面进行的探索的表述，正确的有（）

A.第一个五年计划超额完成，奠定了社会主义工业化的初步基础

B.“大跃进”和人民公社化运动是社会主义建设的正确探索

C.中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端

D.十一届三中全会后，改革开放成为我国的基本国策

答案：AC

下列关于世界近代史的说法，正确的有（）

A.文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣

B.资产阶级革命确立了资产阶级的统治地位

C.工业革命使人类社会进入了蒸汽时代

D.殖民扩张和掠夺是资本主义发展的唯一动力

答案：ABC

下列关于冷战的表述，正确的有（）

A.冷战的实质是两种不同社会制度和国家意识形态之间的对峙

B.冷战的结束标志着世界多极化格局的形成

C.美苏争霸是冷战的主要表现之一

D.冷战期间，世界局势总体保持稳定

答案：ACD

三、判断题（