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初中数学教研总结

初中数学教研总结范文（精选6篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行

动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为

大家整理的初中数学教研总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大

家阅读。

初中数学教研总结1

本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研

活动。教研员李老师作了重要的讲解和指导，使我受益匪浅。以下谈

谈我的一点体会：

1.合理开发、整合教学内容

内容是教学的载体，数学思想方法是它的灵魂和核心。对教师来

说，作为课程资源的使用者，应对教材中的数学内容认真分析，根据

需要对教材内容进行取舍和应用，使课程内容与学生的数学活动结合

得更加紧密，更有利于数学思想方法的渗透和熏陶。

2.通过活动体验、感悟思想

数学思想方法是教学的关键，在课堂上充分暴露教学方法的思维

过程，让学生参与教学实践活动，充分发挥他们的主体作用。教学过

程中，要使用学生身边的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格，

让他们以一种积极的状态，主动参与到数学教学过程中来，在动脑、

动手、动口的过程中，让学生根据自己的体验，逐步领悟数学思想方

法。

3.培养学生的主动应用意识

从数学思想方法的特点和形成过程来说，对学生数学思想方法的

渗透不是一朝一夕就能完成的，而是需要有一个不断渗透、循序渐进、

由浅入深的过程。而这一过程，需要教师做一个“过程”的加强者，

不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过

程中，不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗，直到最

后能主动应用。因此，在教学时我很注意强调学生应用类比、数形结

合等方法，更应该在问题解决之后进行“反思”，在此过程中体会数

学思想方法的应用价值。

总之，本次活动对我而言，是一次宝贵的学习机会，感慨良多，

希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业

务水平。同时也让我认识到，专业成长的空间是无限的，成熟是相对

的，成长则是绝对的。这还需要自己在长期的教育教学实践中不懈地

学习，艰苦的实践，才能不断完善，尽快成长。

初中数学教研总结2

本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学

教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，

数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组组织了6次教研活动，倡导全体数学老师再次学

习数学新课程标准及最新的教育理念，特别是认真学习我校的“九五”

教学模式，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的

学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获

取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期学校安排的数学公开课

共23节，每一节课，执教者都能认真备课、上课、反思，听课教师都

能认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

2、进一步完善集体备课制度。初中三个年级，以备课组为单位，

倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源

寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的

教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年

级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类

教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学

教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监

督。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作检查，内容

包括是否有学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认

真等方面。每次检查都有记载，发现问题，和任课老师进行沟通交流，

及时补救。最后检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业发展

我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以

便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还

潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高。

通过教研组各位老师的共同努力，取得了一定的成绩。但对于

“九五”教学模式