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言语治疗在特殊教育中的运用
毕业论文
编号
黑龙江省教育学院毕业论文论文名称言语治疗在特殊教育中的运用
专业年级数学系
学号
姓名
年5月10日
摘要
语言不但是人类沟通中所使用的最基本、最方面的工具,更是学习的必要
媒介。在特殊教育领域里智障儿童出现的种种问题中,语言障碍占有相当大的比
例,而语言障碍的实质就是语言功能障碍,我们对学生进行评估时,语言都是单独
列出的一个评量领域。可见,言语训练在特殊教育过程中是何等重要。实践证明,
对弱智儿童进行语文训练是可行的,也是很有意义的。通过对弱智儿童语言的训
练,可以提高他们的智力发展水平,可以提高他们与人交往的能力和适应社会生
活的能力,促进弱智儿童的整个心理的发展和形成更为健全的人格。只要训练者
能树立学生的信心、积极鼓励、热情指导、方法恰当,他们最终能与普通人正常
交谈。
关键词:言语治疗语言障碍特殊教育运用引言
Abstract
Languageisnotusedinhumancommunicationbutthemostbasic,
mostofthenecessarytools,learning.Inspecialeducationfieldretarded
childrenallsortsofproblemsappearedinthelanguagebarrier,occupy
sizableproportion,andtheessenceoflanguageisthelanguagebarrier
functionobstacle,weevaluatedforstudents,languageisaseparatelists
eqaofield.Visible,speechtraininginspecialeducationprocessisso
important.Practicehasprovedthattheweak-mindedchildlanguage
trainingisfeasible,alsoisverymeaningful.Throughthetrainingfor
mentallyretardedchildrenlanguage,canincreasetheirintelligence
developmentlevel,canimprovetheirabilitytocommunicatewithpeople
andadapttothesociallifeandpromotetheabilityofthepsychological
retardedchildrensdevelopmentandmoreperfectpersonality.Aslongas
thetrainingofstudentstoestablishconfidence,enthusiasm,and
activelyencourageproperguidanceandmethod,theycaneventuallypeople
withnormalconversation
KeyWords:speechtreatmentusingspecialeducationlanguage
barrier
目录
前言1
第一章语言的发展2
1.1前言语阶段2
1.
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