北师大版七年级数学上册第三章整式及其加减3探索与表达规律课件.ppt

关键点拨探索规律通常有两类,一是数式规律探索,二是图形规律

探索,解题关键是从特殊到一般,得到一般规律,并能用含有

序号的算式表示出来,进而代值解决问题.注意有时得到的变

化规律不一定正确,需要检验.知识点2规律的解释与应用4.如图,淇淇和嘉嘉做数学游戏:假设嘉嘉抽到的牌的点数为x,淇淇猜中的结果为y,则y=(????)BA.2????B.3????C.6????D.x+3解析????y=(2x+6)÷2-x=x+3-x=3.故选B.5.(教材变式·P98随堂练习T1)某数学老师在课外活动中做了

一个有趣的游戏:首先发给A,B,C三个同学相同数量的扑克

牌(假定发到每个同学手中的扑克牌数量足够多),然后依次

完成以下三个步骤:第一步,A同学拿出2张扑克牌给B同学;第二步,C同学拿出3张扑克牌给B同学;第三步,A同学手中此时有多少张扑克牌,B同学就拿出多少

张扑克牌给A同学.请你确定,最终B同学手中剩余的扑克牌的张数为????.7解析设每人有扑克牌x张,因为B同学从A同学处拿来2张扑

克牌,从C同学处拿来3张扑克牌,则此时B同学有(x+2+3)张扑

克牌,A同学有(x-2)张扑克牌,那么第三步给A同学后,B同学手中剩余的扑克牌的张数为x+

2+3-(x-2)=x+5-x+2=7.故答案为7.6.(新独家原创)将任意一个数a乘5,然后减2,再将所得的新数

乘2,得到一个新数b.(1)试用含有b的代数式表示a.(2)当b=186时,求a的值.解析????(1)由题意,得2(5a-2)=b,所以10a-4=b,则a=?.(2)当b=186时,a=?=19.所以a的值为19.能力提升全练7.(循环往复型)(2023四川德阳中考,11,★★☆)在“点燃我的

梦想,数学皆有可能”数学创新设计活动中,“智多星”小强

设计了一个数学探究活动,对依次排列的两个整式m,n按如

下规律进行操作:第1次操作后得到整式串m,n,n-m;第2次操作后得到整式串m,n,n-m,-m;第3次操作后……其操作规则为:每次操作增加的项,都是用上一次操作得到的

最末项减去其前一项的差,小强将这个活动命名为“回头差”游戏.则该“回头差”游戏第2023次操作后得到的整式串的各项

之和是?(????)A.m+n????B.m????C.n-m????D.2nD解析第1次操作后得到整式串m,n,n-m;第2次操作后得到整式串m,n,n-m,-m;第3次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n;第4次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n,-n+m;第5次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n,-n+m,m;第6次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n,-n+m,m,n;第7次操作后得到整式串m,n,n-m,-m,-n,-n+m,m,n,n-m;……归纳可得,以上整式串每六个整式一循环,且一个循环组之和为0.因为2023÷6=337……1,所以第2023次操作后得到的整式串的各项之和与第1次操

作后得到的整式串之和相等.所以这个和为m+n+n-m=2n.故选D.8.(易错题)(2023湖北十堰中考改编,14,★★☆)用火柴棍拼成

如图所示的图案,其中第①个图案由4个小等边三角形围成1

个小四边形,第②个图案由6个小等边三角形围成2个小四边

形,……,若按此规律拼下去,则第?个图案需要火柴棍的根数为????.(用含n的式子表示)?6n+6解析因为第①个图案中小等边三角形的个数为2+1×2=4,第②个图案中小等边三角形的个数为2+2×2=6,第③个图案中小等边三角形的个数为2+3×2=8,……所以第?个图案中小等边三角形的个数为2n+2.则第?个图案需要火柴棍的根数为3(2n+2)=6n+6.易错警示注意此题题目中前2个图案给定的是小等边三角形的数

量,而最后所求的是火柴棍的根数,要注意认真审题.9.(2023黑龙江绥化中考,21,★★☆)在求1+2+3+…+100的值

时,发现:1+100=101,2+99=101,……,从而得到1+2+3+…+100

=101×50=5050.按此方法可解决下面问题:图(1)有1个三角

形,记作a1=1;分别连接这个三角形三边中点得到图(2),有5个

三角形,记作a2=5;再分别连接图(2)中间的小三角形三边中点

得到图(3),有9个三角形,记作a3=9,按此方法继续下去,则a1+a2

+a3+…+an=????.(结果用含n的代数式表示)2n2-n解析因为图(1)有1个三角形,记作a1=1;图(2)有5个三角形,记作a