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八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识

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第三课社会生活离不开规则

3.1维护秩序

1、社会秩序的含义、内容、重要性。

①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场

所秩序等。

③重要性：社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民

安居乐业的保障。

2、社会规则的含义、种类、作用。

①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，

在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

②种类：道德、纪律、法律等。

③作用：（社会规则和社会秩序的关系：）

社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩

序的实现。

3.2遵守规则

1、谈谈你对自由的理解。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则

的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的

时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公

民的合法的自由和权利。

2、人们建立规则的目的。

不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促

进社会有序进行。

3、怎样自觉遵守规则？

（1）遵守规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将

规则作为自己行动的准绳。

4、自律的要求是什么？

自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不

良习惯，做到自觉遵守规则。

5、怎样维护规则？

一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、

帮助他人遵守规则。

6、我们为什么要积极改进规则？

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规

则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，

需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变

化，需要加以调整和完善。

第三课社会生活离不开规则

第1课时维护秩序

．教材1P22(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序？

(2)如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

【提示】(1)图片一体现了社会管理秩序，图片二体现了

生产秩序，图片三体现了交通秩序，图片四体现了公共场所

秩序。(2)如果没有秩序，我们的生活将会处于一种无序化

状态，进而将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进

行。

．教材2P23(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影

响？(2)你认为应该如何改变这种混乱的状况？

【提示】(1)影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导

致交通事故的发生。(2)需要制定相关的规则，来接孩子的

家长要自觉遵守规则，维护秩序。

．教材3P24(1)你还知道哪些类似的规则？(2)这些规则

在生活中起什么作用？

【提示】(1)例如：①交通规则。过马路走人行横道，不

乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。②学习

守则。课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大

胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。③比赛

规则。足球比赛开球不得直接射门得分，下半场开始时，两

队应互换场地，并由上半场开球队的对方球队开球。(2)社

会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们各安其位、各

尽其责、各得其所。

．教材4P26请选择一个你想去的旅游景点，查阅资

料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分

享。

【提示】例如：遵守旅游有关法律、法规，尊重社会公

德和当地民族风俗习惯；保护旅游资源、环境，爱护旅游设

施；维护旅游安全和秩序；法律、法规规定的其他相关义

务；等等。

第2课时遵守规则

．教材1P26(1)结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正

确对待规则。(2)说一说你生活中见过的大家遵守规则的例

子，分享你对这些事情的感受。

【提示】(1)我们应该自觉地遵守规则。工厂的岗位操作

流程可以帮助管理者了解实际工作活动，消除工作过程中多

余的工作环节，合并同类活动，使工作流程更为经济、合理

和简便，从而提高工作效率；小区的《文明停车公约》规范

了小区内机动车(非机动车)辆的停放秩序，营造了一个道路

畅通、出行方便、安全舒适的小区环境。遵守演出场所的公

共规则，有利于维护公共秩序，既体现了对演员的尊重，也

避免了安全事故的发生。(2)例如，有一次我看到午夜的路

口，街道上没有一个行人，仅有的一辆车静静地停在斑马线

前，等待