八年级英语下册Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsPeriod5.doc

Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.

Period5SectionB2a—2e

【课型】阅读课

学习目标

1.学习并掌握下列词汇和短语。

stepmother,wife,husband,whole,scene,moonlight,shine,bright,ground,lead,voice,brave,getlost,wakeup,makeaplan,inthemoonlight,shiningbright,changetheplan,somethingbad,not...until,bemadeof,braveenough,plantodosth.

2.能熟练掌握并使用下列重点句式。

(1)Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.

(2)Thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrenintheforest,thewholefamilywoulddie.

(3)Don’teatituntilyougettotheforest.

(4)Whatalongtimeyousleptintheforest!

(5)Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.

学习过程

【课前预习】

根据句意及汉语提示完成单词。

1.Thewoman’s(丈夫)diedlastyear.?

2.—Whatdidyoudoyesterday?

—Weplayedsoccerthe(整体的)afternoon.?

3.Doesthisroad(带路)totheCityPark??

4.Ilikethesinger.Her(声音)soundsbeautiful.?

5.Ilovethestory.Ithinkthemaninitisvery(勇敢的).?

【课堂探究】

探究一:whole与all辨析

(1)whole与all都可用在表示整体的(单数/复数)名词之前,但位置不同。结构为“限定词++单数名词”和“+限定词+单数名词”。?

thewholeday=alltheday一整天

(2)all与whole后都可加复数名词,结构分别为“+限定词+复数名词”和“the+of+the+复数名词”。?

allthestudents=thewholeofthestudents所有的学生/全体学生

(3)一般不能修饰物质名词。修饰复数名词时,其前一般有数量词,而能用于各种情况。?

allthewater(不能说thewholewater)所有的水

探究二:lead的用法

(1)leadsb.tosomeplace意为“”。?

Canyouleadustothezoo?你能带领我们去动物园吗?

(2)leadto意为“”。?

AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。

探究三:voice,sound与noise的区别

意为“声音”,一般指人(说话、唱歌、谈笑)的声音。可指人或动物发出的声音,或物体碰撞的声音。泛指大自然的任何“声音”。常指不悦耳、不和谐的嘈杂声,既可作可数名词,也可作不可数名词。?

Thelittlegirlhasabeautifulvoice.这个小女孩嗓音很美。

Soundtravelsslowerthanlight.声音比光传播得慢。

Stophimfrommakingthatnoise.别让他弄出那种噪音。

【课堂练习】

一、用括号内所给单词的适当形式填空。

1.IwillcallyouassoonasI(get)tothetrainstation.?

2.Youshouldmakeaplan(learn)Englishwellatthebeginningofthenewterm.?

3.Iwas(lose)thattime.?

4.Ilikeclothes(make)ofcotton(棉花).Becausetheyareverycom