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统编版中考语文一轮复习：说明文答题技巧及典型题目练习讲解

初中说明文阅读答题技巧

说明文阅读的一般方法

1、了解文章内容，掌握说明对象及其特征。

2、理清作者思路，把握文章结构。

3、找出文章的说明顺序。

4、了解说明方法及其作用。

5、品味说明文的语言。

一、说明文：以说明为主要表达方式，客观地说明事物、阐明事理的一种文体。

二、说明文分类：事物说明文和事理说明文。（按内容不同分）

平实性说明文和文艺性说明文（按语言风格不同分）

三、说明文三要素：说明对象的特征、说明顺序、说明方法。

如何判定说明文类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）

事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

四、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

1、时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

2、空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

3、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次、再次”）。

答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

五、说明文方法：①举例子、②分类别、③列数字、④作比较、⑤下定义

⑥作诠释、⑦打比方、⑧画图表、⑨摹状貌、⑩引资料。

①举例子：举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑦打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑧画图表：非常直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然。

⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

六、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

七、说明文的结构常见的形式有：

“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）

并列式

递进式等

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

八、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。

判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。记叙文和议论文也如此。?

九、如何概括文段的中心句

（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。

紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

十、说明语言

类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。

类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：=1\*GB3①不可以。

=2\*GB3②原词的意思或内容。

=3\*GB3③所换词语的意思或内容。

=4\*GB3④换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3：限制性词语能否删去？

答：=1\*GB3①表