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第
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统编版(2024年新教材)七年级上册语文必背古诗词梳理与练习题
七年级上册必背古诗词
分类
必背古诗词
要求
古诗词
第4课《古诗词四首》:《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》
背诵默写(纯默写和理解性默写)、内容理解(字词赏析、手法分析、情感、形象、主旨)
第3单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》
第6单元课外古诗词:《秋词(其一)》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》》
第20课《狼》
第24课《穿井得一人》《杞人忧天》
一、
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(一)知识点
【注释】
⑴临:登上,有游览的意思。
⑵碣(jié)石:山名,在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时曾路经这里。
⑶沧:通“苍”,青绿色。
⑷海:渤海。
⑸何:多么。
⑹澹澹(dàn):水波摇动的样子。
⑺竦峙(sǒngzhì):高高地挺立。竦,高起。峙,挺立。
⑻萧瑟:树叶被秋风吹的声音。
⑼洪波:汹涌澎湃的波浪。
⑽日月:太阳和月亮。
⑾若:如同,好像是。
⑿星汉:银河,天河。
⒀幸:庆幸。
⒁甚:非常。
⒂至:极点。
⒃幸甚至哉,歌以咏志:乐府歌结束用语,不影响全诗内容与感情。意为太值得庆幸了!就用诗歌来表达心志吧。
【译文】
东行登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。海水多么壮阔浩荡,山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生,十分繁茂,秋风吹动树木发出悲凉的声音,海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出来的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很高兴,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
【创作背景】
乌桓是当时东北方的大患,建安十一年(206年),乌桓攻破幽州,俘虏了汉民十余万户。同年,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿,屡次骚扰边境,以致曹操不得不在建安十二年(207年)毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下,小用计策。大约在这年八月的一次大战中,曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方,奠定了次年挥戈南下,以期实现统一中国的宏愿。而《观沧海》正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。
【诗人介绍】
曹操(155年~220年),字孟德,谯(今安徽亳州)县人,建安时代杰出的政治家、军事家和文学家。
【赏析】
《观沧海》借景抒情,诗人借大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中原、建功立业的抱负。从诗的体裁看,这是一首古体诗;从表达方式看,这是一首四言写景诗。
(二)练习
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.赏析“秋风萧瑟,洪波涌起”中“涌”字的表达效果。
2.从这些山水景物的描绘中,你看到了一个怎样的诗人形象?
3.对本诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗歌的开篇两句“东临碣石,以观沧海”交代了观海的方位、地点。
B.“日月之行”到“若出其里”运用奇特的夸张,写出了大海吞吐日月的磅礴之势,是诗人眼前所见的实景。
C.“幸甚至哉,歌以咏志”在《步出夏门行》各章末尾都有,应为合乐时所加的套语,与正文内容没有多大关系。
D.“水何澹澹,山岛竦峙”写出了海水与山岛相互映衬的景象,显示了宏伟的气象。
【答案】
【小题1】“洪波涌起“仅四个字就逼真地,展现了沧海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色,写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。
【小题2】表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。
【小题3】本题考查理解和分析诗歌内容。B.“日月之行“到“若出其里”运用奇特的夸张,写出了大海吞吐日月的磅礴之势,是诗人眼前所想象大海吞吐日月的雄伟景象,并非是实景;故选B。
(三)默写
(1)《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:_______________,_______________;_______________,_______________。
(2)《观沧海》一诗中,描写草木
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