统编版语文三年级下册24 火烧云 第二课时（课件）.pptx

火烧云第二课时;;自由读一读，和小组同学互相讨论：作者写了火烧云颜色和形状的什么特点？;火烧云颜色的变化;红彤彤;茄子紫;红彤彤;词语积累（表示颜色的ABB式词语）;词语积累（表示颜色的词语）;天空中这么多的颜色交织在一起，那是多么的美呀！谁能用恰当的词语来概括出火烧云颜色变化多的特点呢？;朗读下面两句话，想一想：为什么用顿号而不用“和”呢？;仔细阅读第4-6自然段，读通句子，体会火烧云形状变化的快和多。;火烧云形状的变化;再读4-6自然段，再找一找，还有哪些表示时间短的词语能让我们感受到火烧云变化的速度很快？;马出现时;;;总结：;根据表格背诵4-6自然段。;我是小小配音员;;写一写;;反义词;结构梳理;日积月累;你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗？