学前教育_家园共育视角下幼儿劳动教育的培养策略研究.docxVIP

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摘要

2020年3月20日，国家正式颁布有关劳动教育的意见，详细阐述了一系列任务、思路等基本内容，并指出在广泛开展劳动教育实践活动中，学校要发挥主导作用，承担主体责任，家庭要发挥基础作用，注重日常生活中的劳动教育。本研究主要采用文献法、访谈法、观察法等研究方法，选择唐山市某幼儿园作为研究样本进行参考。研究发现，培养幼儿劳动教育存在的问题主要集中在幼儿劳动认知、劳动情感以及劳动行为等方面，当前应积极探索家园共育推进幼儿劳动教育的实践路径，既要分析幼儿园和家庭方面培养幼儿劳动教育存在问题的原因，又要强调幼儿园