2024-2025学年新教材高中生物 第二章 细胞的结构与功能 第一节 物质进出细胞的方式（2）教案 北师大版必修1.docx

2024-2025学年新教材高中生物第二章细胞的结构与功能第一节物质进出细胞的方式（2）教案北师大版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年新教材高中生物第二章细胞的结构与功能第一节物质进出细胞的方式（2）教案北师大版必修1

课程基本信息

1.课程名称：物质进出细胞的方式（2）

2.教学年级和班级：高中生物必修1，2024-2025学年，北师大版

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：生命观念、科学思维和科学探究。

1.生命观念：通过学习物质进出细胞的方式，使学生能够理解细胞是生命的基本单位，物质进出细胞是维持生命活动的基础。同时，帮助学生建立物质、能量、信息相互关联的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力。通过观察细胞膜的结构和功能，使学生能够运用比较、归纳、演绎等科学思维方法，理解物质进出细胞的各种方式。

3.科学探究：培养学生进行实验设计和实验操作的能力。通过小组合作，使学生能够设计实验、观察实验现象、分析实验结果，从而深入理解物质进出细胞的方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了细胞的基本概念、细胞膜的结构和功能、以及物质跨膜运输的方式。他们对细胞膜的选择透过性、主动运输和被动运输等概念应该有基本的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对生物学科的兴趣普遍较高，尤其是那些对细胞生物学感兴趣的学生。在学习能力方面，学生应该具备一定的观察能力、分析能力和实验操作能力。在学习风格上，有的学生喜欢通过实验和实践活动来学习，而有的学生则更偏好理论学习和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会对物质跨膜运输的复杂机制感到困惑，尤其是对于主动运输和协助扩散的区别，以及细胞膜上的载体蛋白和通道蛋白的功能。此外，学生可能在实验设计和操作中遇到困难，如如何准确地观察和测量实验结果，以及如何有效地分析和解释实验数据。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。例如，在讲解物质跨膜运输时，教师可以提问：“为什么细胞需要选择性地吸收营养物质和排除废物？”引导学生思考并探讨。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解和掌握知识。例如，教师可以选取一些实际的生物现象，如质壁分离、植物细胞的渗透吸水等，让学生分析并解释其背后的物质跨膜运输机制。

（3）小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同探讨问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在实验环节，学生可以分组进行实验设计、操作和数据收集，最后共同分析结果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频、图片等资源，直观地展示细胞结构和物质跨膜运输的过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，发布教学资源、布置作业、进行在线讨论等，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

（3）实验教学：通过实验操作，让学生亲身体验物质跨膜运输的过程，增强学生的实践能力和科学探究精神。例如，可以进行细胞膜的通透性实验、红墨水渗透实验等。

（4）互动式教学：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，营造积极的学习氛围，提高学生的参与度和主动性。例如，在课堂上设置提问、回答、讨论等环节，鼓励学生发表自己的观点和看法。

（5）个性化辅导：针对学生的不同需求，给予个性化指导，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。例如，可以对学生进行课后辅导，解答他们在学习中遇到的问题。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解物质进出细胞的方式的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习物质进出细胞的方式内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确物质进出细胞的方式教学目标和物质进出细胞的方式重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保物质进出细胞的方式教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习物质进出细胞的方式的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入物质进出细胞的方式学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的细胞膜的结构和功能，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为物质进出细胞的方式新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解物质跨膜运输的各种方式，结合实例帮助学生理解。

突出物质跨膜