《宇宙的另一边》课件ppt.pptx

;;宇宙：天地万物的总称。古人云：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”宇宙是物质世界，不依赖于人的意识而客观存在，并处在不断运动和发展中，在时间上无始无终，在空间上无边无际。;星垂平野阔，月涌大江流。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

七八个星天外，两三点雨山前。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

众星罗列夜明深，岩点孤灯月未沉。;初读课文;流淌秘密一栋

气喘吁吁楼梯铃声

乘法思绪一篇越高;探索宇宙;我会写;形容广大或繁多。（）

液体流动。（）

（神色、态度）不自然。（）

敬辞，访问。（）;宇宙的另一边有什么秘密呢？;作者是怎么写这些秘密的？;宇宙;读课文，思考：“我”趴在窗台上仰望星空时，发现在宇宙的另一边有什么秘密？;读课文第3自然段，说一说：“我”想象中的秘密是什么？;那个孩子是另一个我吗？;“我”趴在窗台上，仰望星空时还产生了哪些奇特想象？;反着想象

真有趣;宇宙;“我”上语文课时，在宇宙的另一边，上什么课呢？;乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。;;读一读;竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。;春雨贵如油，

下得满街流。;春风又绿江南岸，

明月何时照我还。;碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。;儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。;读课文最后一自然段，说说本自然段在结构上有什么作用。;下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。;说一说;宇宙的另一边;想象是希望和灵感的源泉。如果说理智像太阳，那么想象就如同闪亮的星辰。让我们展开想象的翅膀，编织属于自己的美丽星空吧！;拓展延伸;;嫦娥

李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药??

碧海青天夜夜心。;一、下列加点字读音全都正确的一项是（）。;思绪拜访浩瀚秘密;三、课外阅读。;街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。;我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走。;读课文，把文中你喜欢的句子摘抄下来，试着仿写这些句子。;;;;;;;;;;;导入新课;看班干部轮流制表，你发现了什么？;口语交际：

该不该实行班干部轮流制;;方法指导;可以从是否利于班级工作开展、是否利于班干部培养、是否利于学生个人能力提高等方面谈谈自己的看法。;小组讨论;组员互相评价;确定本组观点后，选出一个代表，在组内练习后上台汇报。

各小组依次派代表介绍时，本组的同学可以适当补充。

所有同学根据发言情况对各小组陈述的理由进行评价。