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教师信息技术研修计划6篇

教师信息技术研修计划1

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道

地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育

教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”

学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短

的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，

特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进

行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的

教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学

生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准

的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，

育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时

刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

教师信息技术研修计划2

一、指导思想

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以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高

课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展化学教学

研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于

教研教学工作而努力。

二、研修目标

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能

力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”

开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活

动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修内容

1、研读课标

研读《化学课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读

体会，以便准确把握各学段学习目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中实验内容，结合教学重难点及知识点之间的内

在联系，从整体上把握教材。

3、课堂教学

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结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析

对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课

堂的驾驭能力。

5、撰写经验

撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作

能力.

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进

步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、保证措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，

努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有

激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做

好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改

信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理

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论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教

学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自

己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。

7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。

总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更

新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。我将带着自

己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，

促使自己尽快成长起来。

教师信息技术研修计划3

在信息技术飞速发展的今天，为了更好适应新时期教育教学工

作，熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着

课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要

求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技