中学英语教师职业探索原始要求.pdfVIP

1.知识储备

的知识储备除了深和宽之外还要博

知识储备的深度和宽度是教好学的必要条件和基本要求，但

这并不意味着只具有必要的知识储备就能胜任教学工作，就能取得良

好的课堂教学效果。一位的非专业性知识也是优秀取得良好

教育教学效果必备的先决条件，也就是说我们的非专业性知识一

定要广博。可话又说回来，如果一位的专业知识真正钻研到一定

深度和宽度的话，那他的课外知识一定是很广博的，因为他一定是一

位爱读书的人，而且个人的会十分广泛。一位爱学习的总是

能跟上时代的步伐，因为时代在变化，知识在更新，新人、新事、新

技术层出不穷，这就要求我们要关注社会的发展变化，及时吸取

和学习新知识、掌握新技术，了解学生的与，我们

才能在课上传授知识，在课下与学生交流的时候，根据当时即时

情景的需要恰到好处地、自然而然地把知识传授给学生，使学生在不

知不觉中、在轻松愉快的环境中学到了知识、丰富了趣闻、增进了师

生感情，使学生愿意听你的课、愿意跟你交流、愿意向你吐露心

声。。。。。。

教学无小事。老师们可以想，对于正在增长知识的初中生来

讲有什么知识没有用呢？要想在学生不知不觉中，在他们感受不到困

难的情况下把知识领悟、学懂并且能够运用，这就要求我们的知

识储备必需既要专又要博。有的可能会有疑问：一位知识的

深度也有、宽度也够、课外知识也丰富，如果没有对教育事业的热

爱，没有献身教育事业的精神他能教好书、育好人吗？但我要反

问的是：如果没有对教育事业的热爱，没有献身教育事业的精神

他又怎么可能把自己的专业知识钻研得足够深、足够宽，又怎么可能

利用点滴的时间去博览群书，去学习新知识，掌握新技术呢？

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一、专业，苦练基本功。

二、共享信息，拓展学习空间。

三、学科整合，实现知识融通。

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2.能力素养

第一素质是爱心，第二素质是品德，第三素质是知识，第四素质是坚守。

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（1）组织教学的能力

的一项重要任务是对学生进行知识的传授，这就要求首先必须具有一定的组织教学的能力，

它是能否出色完成教学工作的关键。高超的组织教学的能力，能将的教与学生的学两个方面

的积极性充分地调动和发挥出来，更好地完成教书育人的任务。

学和制作教具的能力；收集、整理、归纳教学反馈信息的能力等。

（2）