小学信息技术第二册上 第五课我给文件减减肥教案 泰山版.docx

小学信息技术第二册上第五课我给文件减减肥教案泰山版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册上第五课《我给文件减减肥》

2.教学年级和班级：小学四年级2班

3.授课时间：2022年10月18日星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对文件大小和存储空间的认识，以及在生活中主动寻求optimizestoragesolutions的意识。

2.计算思维：培养学生运用计算思维方法，理解文件压缩的原理，并能够运用相关工具进行操作。

3.数字化学习与创新：培养学生自主探究和学习的能力，鼓励学生尝试创新性的文件管理方法，提高学习效率。

4.信息社会责任：培养学生良好的信息道德与行为规范，了解优化存储空间对于保护环境的重要性，并能够在实际生活中践行。

重点难点及解决办法

重点：

1.文件大小的概念及计算

2.文件压缩的原理和技巧

3.运用压缩工具进行文件压缩和解压

难点：

1.文件压缩格式的理解和选择

2.高级压缩技巧的运用

3.文件压缩过程中的问题解决

解决办法：

1.通过生动的实例和图片，帮助学生直观理解文件大小的概念，并引导学生运用日常生活经验进行计算练习。

2.通过简单易懂的语言和图解，讲解文件压缩的原理，并进行step-by-step的演示，让学生跟随操作，加深理解。

3.提供多种压缩工具的比较和使用教程，引导学生选择合适的压缩格式和工具，并进行实际操作练习。

4.针对常见的压缩问题，提供解决方案，并鼓励学生自主搜索和解决问题，提高学生的信息搜索和处理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册上》第五课《我给文件减减肥》的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如文件大小比较的示例图、文件压缩工具的界面截图等。

b.准备文件压缩格式和工具的介绍资料，包括常见的压缩格式如ZIP、RAR等，以及常用的压缩工具如WinRAR、7-Zip等。

c.准备一些实际操作的案例，例如压缩一个文件夹、解压一个压缩文件等，以便学生在课堂上进行实际操作练习。

3.实验器材：

a.确保每组学生都有一台电脑，电脑上已安装有常用的文件压缩工具，如WinRAR、7-Zip等。

b.如果条件允许，可以准备一些外接存储设备，如U盘、移动硬盘等，以便学生进行文件传输和存储的实践操作。

c.准备一些打印好的文件压缩指南或者操作手册，方便学生随时查阅和参考。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作台相结合的形式，以便学生进行小组讨论和实验操作。

b.在实验操作区，确保每个学生都有足够的空间进行文件压缩和解压的操作练习。

c.在教室中设置一个展示区，用于展示学生优秀的文件压缩作品，鼓励学生互相学习和交流。

d.根据需要，可以在教室内设置一些提示牌或者海报，提醒学生注意文件压缩的安全性和注意事项，如不要压缩重要文件、备份原文件等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文件压缩的知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文件压缩的基本概念和原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解文件压缩的知识点，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，例如一个largefile占用过多存储空间的问题，引出文件压缩的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文件压缩的原理、格式和常用工具，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，讨论文件压缩的技巧和方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，学习他人的经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题