Flexsim实验_原创文档.pdfVIP

实验1

实验目的：通过排队、服务系统（邮局）学习建模的5个基本步骤

实验描述：

——每60秒有一位客户到达邮局。模拟时间间隔的最符合的分布是指数分布，

其方差（LocationValue）为0，均值（ScaleValue）为60。

——邮局服务窗口的服务时间为lognormal2（31.3.1,0.5）秒。

——如果服务窗口前排队的队列超过20个人，新到的人（unhappycustomers）

则会直接离开。

问题：

——人们排队等候的最大时间和平均时间时多少？

——“unhappy”的顾客有多少？

——服务窗口的利用率是多少？

——服务了多少顾客？

——若以均值为30秒模拟问题，回答上述问题。

补充：

Flexsim建模五步骤

1.使用实体库中的实体创建布局

2.端口连接

3.编辑实体的外观和逻辑

4.仿真的编译和运行

5.查看结果

实验2

实验目的：

1.学习如何复制实体

2.了解添加一个服务窗口会产生什么影响

3.“发送至端口”学习

实验描述：

1.在邮局中添加一个服务窗口

2.如果新增窗口提供不同的服务，40%的人需要到窗口1,60%的人需要到窗口2，

排队时间会有什么变化。

问题：

——人们排队等候的最大时间和平均时间时多少？

——“unhappy”的顾客有多少？

——服务窗口的利用率是多少？

——服务了多少顾客？

——若以均值为30秒模拟问题，回答上述问题。

实验3

实验目的：

1.学习如何复制实体

2.了解添加一个服务窗口会产生什么影响

3.学习红选和高亮

实验描述：

1.有三种不同类型的产品按照正态分布[normal(20,2)]间隔到达检验车间

2.检验车间同时允许最多25个产品等待检验

3.三种类型的产品分别在三条不同的检验台上进行检验，检验时间服从：

expontial(0,30)秒。

3.检验后的产品通过各自检验台对应的输送机，送到吸收器中，输送机速度1

米/秒。

问题：

——产品排队等候的最大时间和平均时间是多少？

——三台检验台的利用率如何？

——检测了多少产品？

——查看有关数据，寻找瓶颈或问题。

实验4

实验目的：

1.学习访问实体参数和属性

2.学习如何向模型中加入一组操作员

3.学习如何向模型中加入叉车运输机

4.学习分配器

5.学习观察仿真运行、结果

实验描述：

1.对于实验4，考虑检验工作需要两个操作员之一来进行预置（预置时间10秒），

预置完成后，就可以进行检验了，无需操作员在场操作

2.操作员还必须在预置开始前将临时实体搬运到检验地点

3.当临时实体到达输送机末端时，将被放置到一个暂存区内，暂存区容量为10

4.叉车从暂存区将临时实体拣取并送到吸收器。

问题：

——产品排队等候的最大时间和平均时间是多少？

——三台检验台的利用率如何？

——检测了多少产品？