八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战教案 新人教版.docx

八年级历史上册 第六单元 中华民族的抗日战争 第21课 敌后战场的抗战教案 新人教版.docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:八年级历史上册第六单元中华民族的抗日战争第21课敌后战场的抗战

2.教学年级和班级:八年级历史上册

3.授课时间:2课时(90分钟)

4.教学时数:2课时

二、教学目标

1.了解敌后战场的抗战背景和重要战役。

2.掌握敌后战场的抗战意义和对中国历史的深远影响。

3.培养学生的爱国情感和历史责任感。

三、教学内容

1.敌后战场的抗战背景介绍。

2.重要战役的讲述和分析。

3.敌后战场的抗战意义和影响。

四、教学过程

1.第一课时:

(1)导入:通过回顾前节课的内容,引导学生进入本节课的学习。

(2)敌后战场的抗战背景介绍:讲解敌后战场的形成和抗战的特点。

(3)重要战役的讲述和分析:讲述百团大战、平型关大捷等战役的过程和意义。

(4)课堂讨论:让学生分享自己对敌后战场抗战的理解和感受。

2.第二课时:

(1)复习:回顾上节课的内容,引导学生继续深入学习。

(2)敌后战场的抗战意义和影响:讲解敌后战场的抗战对中国历史的深远影响。

(3)案例分析:分析敌后战场抗战中的英雄人物和事迹。

(4)课堂讨论:让学生分享自己对敌后战场抗战的理解和感受。

五、教学评价

1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2.作业完成情况:检查学生对课堂内容的掌握程度。

3.课堂测试:进行敌后战场抗战相关知识的测试。

六、教学资源

1.教材:八年级历史上册。

2.多媒体课件:用于展示敌后战场抗战的相关图片和视频。

3.历史资料:用于拓展学生的知识视野。

七、教学建议

1.课前准备:让学生预习本节课的内容,了解敌后战场的抗战背景和重要战役。

2.课堂互动:鼓励学生积极参与课堂讨论,分享自己的观点和感受。

3.课后巩固:让学生完成相关作业,巩固对敌后战场抗战知识的掌握。

核心素养目标

1.历史学科核心素养:通过本节课的学习,学生能够掌握敌后战场的抗战背景、重要战役和抗战意义,培养时空观念、历史解释和史料实证的能力。

2.爱国主义核心素养:通过讲述敌后战场的抗战事迹,引导学生感受爱国情怀,增强国家认同感和民族自豪感。

3.思维能力核心素养:通过课堂讨论和案例分析,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高对历史事件的分析和评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)敌后战场的抗战背景:敌后战场的形成、中国军队在敌后战场的抗战行动。

(2)重要战役:百团大战、平型关大捷等战役的过程和意义。

(3)敌后战场的抗战意义:敌后战场的抗战对中国历史的深远影响,如拖住了日本法西斯的兵力,减轻了国共战场压力等。

2.教学难点:

(1)敌后战场的抗战背景:敌后战场的形成原因、中国军队在敌后战场的抗战行动的策略和战术。

(2)重要战役:百团大战、平型关大捷等战役的具体过程和战术运用,以及战役背后的历史意义。

(3)敌后战场的抗战意义:敌后战场的抗战对中国历史的深远影响,如拖住了日本法西斯的兵力,减轻了国共战场压力等。

(4)敌后战场的抗战精神:敌后战场的抗战精神,如英勇顽强、艰苦奋斗、无私奉献等。

(5)学生对敌后战场抗战的理解和感受:引导学生正确理解和评价敌后战场的抗战,培养学生的爱国情怀和历史责任感。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过教师的讲述,引导学生了解敌后战场的抗战背景、重要战役和抗战意义,使学生掌握核心知识。

2.讨论法:组织学生进行课堂讨论,分享彼此对敌后战场抗战的理解和感受,培养学生的思维能力和团队合作精神。

3.案例分析法:分析敌后战场抗战中的英雄人物和事迹,引导学生深入思考抗战精神的内涵,培养学生的价值观和道德观念。

教学手段:

1.多媒体课件:利用多媒体课件展示敌后战场抗战的相关图片、视频和地图,生动形象地呈现历史事件,提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件:运用教学软件进行敌后战场抗战的知识测试和互动游戏,巩固学生的知识掌握,并激发学生的学习积极性。

3.历史资料:提供敌后战场抗战的相关资料,让学生进行课后阅读和拓展学习,丰富学生的历史知识,提高其历史解释能力。

4.角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟敌后战场抗战的场景,让学生身临其境地体验历史,培养其爱国情怀和历史责任感。

5.作业与评估:布置相关的作业和评估任务,如论文、研究报告和小组项目,以巩固学生的知识,培养其历史思维和解释能力。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,我们今天要学习的是《敌后战场的抗战》这一课。我想先问大家,你们知道什么是敌后战场吗?敌后战场指的是抗日战争时期,我国沦陷区内的抵抗日本侵略的战场。那么,敌后战场的抗战有哪些特点和意义呢?让我们一起

文档评论(0)

158****9267 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档