第八单元 学习活动 一 丰富词语积累 课件（共39张PPT） 高一语文部编版必修上册.pptxVIP

部编版高中语文必修上册——第八单元;1.能将词语进行分类，并用不同方法积累词语，提升对汉语文化的热爱之情

2.能理解词语尤其是成语中蕴含的文化现象，提高对词语的理解感悟与审美能力;一、了解词语“家族”，让积累更加有效;汉语词语种类非常多，只要我们抓住一个中心主题，以点带面，展开联想，触类旁通，做好词语的分类汇总，就会形成一个词语的“家族”群，既有益于积累，更有助于记忆。例如：;②贬义：圆滑、虚伪、任性、贪婪、愚蠢、奸诈、小气、庸俗、奢侈、放荡、懒惰、懦弱、急躁、言而无信、心口不一、居心叵测、目光短浅、拈轻怕重、刚愎自用、道貌岸然、师心自用、爱慕虚荣、口蜜腹剑、狐假虎威、贪得无厌、外强中干、水性杨花、妄自菲薄、两面三刀、老奸巨猾等。;①形容夫妻之间的：同甘共苦、男耕女织、相敬如宾、举案齐眉、夫唱妇随、相濡以沫等。

②形容整个家庭的：父慈子孝、母慈子孝、贤妻良母、天伦之乐、四世同堂、儿孙绕膝、合家欢乐、儿孙满堂等。

③形容兄弟姐妹情深的：手足之情、义结金兰、连枝同气、一脉同气、金兰之契等。;2．遵循词语的多义性，厘清内在关系，进行对比归类。;(1)同义近义词群：①鸡子儿——鸡蛋②去世——逝世——与世长辞——死

(2)反义关系词群：①光滑——粗糙②强盛——衰败③洒脱——拘谨④简单——复杂⑤雪中送炭——雪上加霜⑥迷迷糊糊——清清楚楚⑦安居乐业——颠沛流离⑧粗制滥造——精雕细刻

(3)顺序关系词群：①春——夏——秋——冬②初赛——复赛——决赛③助教——讲师——教授;

__________________________________________________________;3.描写天气寒冷的词语：_______________________________________

4.描写天气炎热的词语：_______________________________________

5.描写风的词语：_______________________________________

6.描写雨的词语：_______________________________________

7.带有数字的词语：_______________________________________

8.表示数量多的词语：_______________________________________

9.表示说的词语：_______________________________________

10.表示走的词语：_______________________________________;兴高采烈、???喜若狂、喜笑颜开、眉开眼笑;根据词语的细微差别来分，“看”就有如下几十个：;I．表示亲自看：目睹、目击等。

J．表示集中精力看：盯、注视、凝视、凝望等。

K．表示斜着眼看：瞟、斜视等。

M．表示粗略看：瞄、一瞥、浏览、走马观花等。

N．表示仔细看：端详、察、察看、观察、检查、查看等。

O．表示恭敬地看：瞻仰。

P．表示上级看下级：检阅、视察等。

Q．表示到处看：左顾右盼、瞻前顾后、东张西望等。

R．其他：望穿秋水。;我们一直都在积累词语，但未必有方法上的理性认识。写一段文字，说说自己从前是怎样积累词语的，现在有什么更好的方法。写完后与同学交流。;时当三月春寒时节春寒季节春天渐近春天来临

春令已到春回大地春到人间春满人间大地加春

天地加春春回地暖冰雪消融冰融雪消冰消雪化

天地回转冰雪融化雪化冰消万物解冰风和日丽;二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩;2．惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如“吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻牛角尖、不管三七二十一、狗嘴里吐不出象牙”等。;3．歇后语。歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面；“注释”近似谜底，表示歇后语的基本义。两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类：①会意型。如“大海里捞针——无处寻”“飞蛾扑火——自取灭亡”“万年松树，千年芭蕉——粗枝大叶”，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。②谐音型。如“腊月里的萝卜——冻(动)了心”“旗杆上绑鸡毛——好大的掸(胆)子”“绱鞋不用锥子——针(真)好”，后部分借助音同或音近现象来表达意思。歇后语形象生动、幽默风趣，使用时要注意场合，内容要健康。;4．格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“少壮不努力，老大徒伤悲”“千里之行，始于足下”等。;熟语主要包括成语、惯用语、歇