2024-2025学年八年级生物上册 第五单元 第一章 第三节 软体动物和节肢动物教案 （新版）新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第13周星期三上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.生命观念：通过对比软体动物和节肢动物的主要特征，帮助学生建立生物分类的基本观念，认识生物的多样性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够运用比较、分类等方法对动物进行科学的思考。

3.科学探究：通过观察、实验等途径，使学生学会用科学的手段获取和处理信息，培养其探究精神。

4.社会责任：引导学生关注生态环境，培养其保护动物、维护生态平衡的责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了生物的基本分类知识，对动物的多样性有一定的了解。他们可能已经学习过其他动物类群，如鱼类、两栖类和爬行类，并能够比较不同类群之间的特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生物学具有较强的兴趣，他们通常喜欢通过观察和实验来学习。在学习能力方面，他们能够进行比较和分类，具备一定的观察和实验技能。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了软体动物和节肢动物之后，学生可能会对这两类动物的特征和分类遇到困难。特别是对于软体动物和节肢动物之间的区别，他们可能难以把握。此外，学生可能对一些生僻的软体动物和节肢动物的名称和特征记忆不准确，需要在课堂上进行澄清和巩固。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、显微镜、实物模型、展板、教学挂图、笔记本电脑、投影仪。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库。

3.信息化资源：在线生物学视频、互动学习软件、生物学相关网站和文章。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、观察比较、问题解答、课堂讲解、小组报告。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解软体动物和节肢动物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习软体动物和节肢动物的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确软体动物和节肢动物教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习软体动物和节肢动物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物分类内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解软体动物和节肢动物的特点和分类，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕软体动物和节肢动物的特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对软体动物和节肢动物知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与软体动物和节肢动物相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合软体动物和节肢动物的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习软体动物和节肢动物的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的软体动物和节肢动物内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的软体动物和节肢动物内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然界中的软体动物和节肢动物》：介绍软体动物和节肢动物在自然界中的分布、生活习性和