八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课 经济和社会生活的变化教案 新人教版.docx

八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化

2.教学年级和班级：八年级历史上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.提高历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维等。

2.掌握近代我国经济和社会生活的变化历程，培养学生的时空观念和史料实证能力。

3.理解近代经济和社会生活变化的原因和影响，提高学生的历史解释和批判性思维能力。

4.增强对我国近代历史发展的认识，培养学生的民族情感和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过前几单元的学习，学生已经对我国近代史有了初步的了解，包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动等重要历史事件。他们对于近代我国的经济、社会生活以及教育文化事业的发展有一定的认识，这为学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史故事和人物较为感兴趣，他们善于通过图片、视频等视觉手段来接收信息。在学习能力方面，他们具备一定的分析和解决问题的能力，能够从多个角度审视问题。在学习风格上，他们更倾向于合作学习，通过讨论和探究来提高对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会对近代我国经济和社会生活的变化原因和影响的理解存在困难。他们可能难以理解各种经济政策和社会变革背后的历史背景和深层原因。此外，学生对于一些专业术语和概念的掌握也可能存在挑战，如“洋务运动”、“民族资本主义”等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括近代我国经济和社会生活变化的图片、历史文献、相关视频片段等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以设计一个关于近代交通工具变化的实验，准备相关的模型或图片，让学生通过触摸和观察来感受近代交通工具的变化。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生进行合作学习和实践操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.教学指导材料：为教师准备详细的教学指导材料，包括教学目标、教学步骤、教学方法等，以便教师进行有效的教学引导和指导。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括学习目标、学习内容、学习任务等，以便学生明确学习要求和目标，并进行自主学习和反思。

8.评估工具：准备相应的评估工具，如测验、问题解答、小组讨论等，以便对学生的学习情况进行及时的监测和评估。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视