2024年八年级历史下册 第五单元 国防建设与外交成就 第17课 外交事业的发展教案 新人教版.docx

2024年八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第17课外交事业的发展教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第17课外交事业的发展

2.教学年级和班级：八年级（下册）

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教案内容：

第1课时

一、导入（10分钟）

1.引导学生回顾上一单元所学内容，了解新中国国防建设的历史背景。

2.提问：同学们知道新中国建立后，我们的国家在外交方面取得了哪些成就吗？

二、新课内容展示（35分钟）

1.教师简要介绍本节课的教学目标，然后通过多媒体展示相关图片和资料，引导学生了解新中国外交事业的发展。

2.分阶段讲解新中国外交事业的发展历程：

（1）1949年-1950年代：新中国成立初期，积极发展与社会主义国家的外交关系，开展“一边倒”的外交政策。

（2）1950年代-1960年代：开展“和平共处五项原则”，加强与亚非拉国家的外交关系，推动“万隆会议”的召开。

（3）1960年代-1970年代：面对国际形势的变化，调整外交政策，提出“三个世界”划分，发展同第三世界国家的友好关系。

（4）1970年代末至今：实行改革开放政策，全面参与国际事务，推动建立和平、发展、合作、共赢的新型国际关系。

三、课堂互动（20分钟）

1.学生分组讨论：根据教师提供的资料，总结新中国在各个阶段外交事业的特点和成就。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、课后作业（5分钟）

1.根据本节课所学内容，绘制新中国外交事业的发展时间轴。

2.结合教材，分析新中国外交事业发展的原因和意义。

第2课时

一、复习导入（10分钟）

1.回顾上一节课所学内容，了解新中国外交事业的发展历程。

二、深入学习与讨论（35分钟）

1.教师引导学生深入分析新中国外交事业发展的原因和意义。

2.学生分组讨论：结合教材案例，分析新中国外交事业对我国和国际社会的影响。

三、课堂互动（20分钟）

1.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

2.开展课堂辩论：正方观点：“新中国外交事业的发展是我国国际地位提高的重要原因”，反方观点：“新中国外交事业的发展不是我国国际地位提高的重要原因”。

四、总结与拓展（10分钟）

1.教师对本节课所学内容进行总结，强调新中国外交事业的重要性。

2.学生展示课后作业，教师点评并给予鼓励。

3.拓展学习：引导学生关注当代国际关系发展，了解我国在国际事务中的地位和作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体包括：

1.历史学科核心素养：通过学习新中国外交事业的发展历程，使学生掌握一定的历史知识，培养时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。

2.思维能力：通过分析新中国外交事业发展的原因、意义及其对我国和国际社会的影响，提高学生的批判性思维、辩证思维、创新思维等能力。

3.人文素养：通过学习新中国外交事业的发展，引导学生关注国家利益、民族尊严、国际责任等人文素养，培养具有全球视野的现代公民。

4.价值观：通过了解新中国外交事业的发展历程，使学生深刻认识到我国在国际事务中的地位和作用，树立正确的国家观念、民族观念、国际观念，培养社会主义核心价值观。

5.跨学科素养：结合历史、政治、地理等学科知识，培养学生跨学科思考、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.新中国外交事业的发展历程及其特点。

2.新中国外交事业对我国和国际社会的影响。

3.新中国外交事业的意义和原因。

难点：

1.新中国外交事业发展的原因和意义。

2.如何在复杂的国际环境中维护国家利益和民族尊严。

3.如何树立正确的国家观念、民族观念、国际观念。

解决办法：

1.运用多媒体展示相关图片和资料，生动形象地展示新中国外交事业的发展历程，帮助学生直观了解其特点。

2.通过分组讨论、课堂互动等形式，引导学生深入分析新中国外交事业发展的原因和意义，提高他们的思维能力。

3.结合时事政治，让学生关注当代国际关系发展，了解我国在国际事务中的地位和作用，从而突破难点。

4.通过案例分析、课堂辩论等方式，引导学生树立正确的国家观念、民族观念、国际观念，培养他们的价值观。

5.教师在教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解、阐述新中国外交事业的发展历程、原因、意义等内容，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：教师组织学生就新中国外交事业的特点、影响等问题进行分组