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外科护理学说课_1笔试成绩60%平时成绩10%课程考核办法案例分析回答问题实训练习期中考试期末考试实践成绩30%课程考核外科护理学说课_1评价学生同行专家督导教学评价外科护理学说课_1课程特色特色1理实一体化教学2“第二课堂”学习3师生共同学习4网络平台学习外科护理学说课_1教学条件课程内容课程设置教学组织与实施教学效果反思说课目录外科护理学说课_1得到实习医院的认可完成课程培养目标学生考试过关率高参加省级比赛成绩理想教学效果全国护士执业资格过关率由2014年84.33%提高到85.89%据调查，在各实习医院大多数由我院学生担任实习组长，2015年，有3名同学获得延安市人民医院“优秀实习生”称号外科护理学说课_1成绩显著丰富教学改革创新培养人才教学反思外科护理学说课_1外科护理学说课_1外科护理学说课_1每每授课之余，我都在想这样的问题：教育究竟承载着怎样的重荷、责任？答案越来越清晰，明确！那就是教育要发展，要进步，首先教育理念必须发生深刻的变革，教育的内涵必须大幅度外延，教学方式必须改革。具体到医学教育，在教学上：第一，医学是关系到生命、健康的科学，因此必须强调严谨性；第二，医学是一门边缘性科学，且发展很快，因此应强调教师知识不断更新，增强和接受新理论、新知识的能力，满足学生扩大知识面的需求；第三，医务工作除了治病救人外，还涉及伦理、道德、法律等一系列问题，因此，医学教育应增加大量社会科学知识，并加强培养医学生的人文关怀精神；第四，医学专业的形态学课程较多，学习时需要强记硬背，但实际运用时非常强调灵活性。因此，注意培养学生的形象思维与逻辑思维，即平时我们所说的临床思维能力，这一点尤为重要。*外科护理学说课_1外科护理学说课_1外科护理学说课_1外科护理学说课_1《外科护理学》课程说课外科护理学说课_1教学条件课程内容课程设置教学组织与实施教学效果反思说课目录外科护理学说课_1课程的性质课程

设置外科护理学说课_1课程性质课程定位专业培养目标课程的任务外科护理学说课_1核心课程必修专业理论课程岗位必备的护理技能课程定位外科护理学说课_1外科学理论基础医学理论护理基础理论护理心理学社会人文知识护理伦理学外科护理课程定位外科护理学说课_1外科护理学理论性强应用性强实践性强课程定位外科护理学说课_1课程定位外科护理学说课_1课程任务外科护理学180学时第一学期36学时第二学期72学时第三学期72学时外科护理学说课_1课程内容与学时章课程内容学时第一章绪论2第二章水、电解质及酸碱平衡失调患者的护理10第三章外科休克患者的护理（难点）20第四章营养支持患者的护理10第五章手术室的护理10第六章外科感染患者的护理（重点）20第七章肿瘤患者的护理8第八章外科系统个论的护理（重点、难点）90第九章医院见习（手术室、普外科、肿瘤科）64机动合计180课程任务外科护理学说课_1发现问题评判性思维解决问题分析问题独立思考培养目标职业素质外科护理学说课_1教学条件课程内容课程设置教学组织与实施教学效果反思说课目录外科护理学说课_1能力目标知识目标素质目标职业教育功能提升就业能力全面发展智力完善人格修养教学目标掌握：外科护理学中基本理论知识，各系统外科常见疾病的临床表现及护理措施熟悉：各系统外科常见疾病发生的病因及治疗原则了解：各系统外科常见疾病的辅助检查及健康教育以人为本，运用整体护理模式，做到人性化护理，规范进行无菌操作和外科常见专科护理操作，运用整体护理模式对患者进行护理培养学生具有开拓创新和对工作一丝不苟精益求精的精神，同时具有爱岗敬业、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的职业道德品质外科护理学说课_1教学条件课程内容课程设置教学组织与实施教学效果反思说课目录外科护理学说课_1高职护理二年级学情分析外科护理学说课_1学情分析外科护