九年级语文上册第二单元7傅雷家书两则市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件.pptx

傅雷家书两则;温故而知新;信封填写格式

左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼（普通是写信人对收信人称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌，属于格式上错误。）信封右下方为寄信人地址及邮编。;正文

1.称呼：顶格，有还能够加上一定限定、修饰词，如亲爱等。

2.问候语：如写“你好”、“最近身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。

3.正文。这是信主体，能够分为若干段来书写。

4.祝颂语。以最普通“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正确位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂诚意和强度。;5.署名和日期。写信人姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人关系，如儿×××、父×××、你朋友×××等。再下一行写日期。

假如忘了写某事，则能够在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。

;一封家书

亲爱父亲妈妈：

你们好吗？

现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好，父亲妈妈不要太牵挂，即使我极少写信，其实我很想家。

父亲天天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。

我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。

父亲妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。

此致

敬礼

儿春波敬上

一九九三年十月十八日

;你认识这个人吗？;傅聪与母亲

（半岁）;傅聪在波兰（1954年);傅聪在演奏;傅聪钢琴音乐会;傅雷（１９０８～１９６６），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师作品，大大地提升了他艺术涵养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。一生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家文学名著，不但所译甚丰，而且文笔自然流畅。

傅雷数百万言译作成了中国译界备受推崇范文，形成了“傅雷体华文语言”。;傅雷

（1908-1966）

翻译家、文艺评论家;1961年傅雷;在1966年一个晴初霜旦，翻译巨匠傅雷愤然辞世。9月3日凌晨，58岁翻译大师因不堪忍受红卫兵无休止批斗、殴打、凌辱，坐在自己躺椅上吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他夫人朱梅馥从一块浦东土布做成被单上撕下两条长结，打圈，系在铁窗横框上，尾随夫君而去。;在遗嘱中，逐件交代欠保姆菜金多少，借某人书放在哪里之类。;傅聪护送父母骨灰前往龙华革命公墓;《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优异青年读物”（１９８６年），足以证实这本小书影响之大《傅雷家书》是一本“充满着父爱苦心孤诣、呕心沥血教子篇”；也是“最好艺术学徒涵养读物”；更是既平凡又经典“不聪明”近代中国知识分子深刻写照。;家书名言;1、熟悉课文，给蓝色字正音：;快速阅读竞赛：

1、这两封家书分别写于什么时候？

2、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写？;第一封

（1954年10月2日）;1、第一封家书开头称呼是什么？为何要这么称呼？

2、在儿子面对挫折和心灵苦闷时，作为父亲，傅雷是怎样劝解？

3、傅雷利用太阳、雨水、五谷、庄稼古战场比喻和克利斯朵夫故事，他用意何在？

;傅雷利用古战场比喻，目标又是什么？

;对于情绪高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠言？？;1、当儿子成功之时，做父亲一定非常高兴激动，那么傅雷终究为何而感到高兴呢？

;3、怎么了解“赤子之心”?;

;5、怎样了解最终一段中“有矛盾正是生机蓬勃明证”？;从文中找出能贯通两封信主旋律一个词。;了解坚强;“坚强”一词在词典里含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多意义。你认为该词怎样了解？;

傅雷希望儿子成为怎样一个人？;总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样一个人。;;探讨：傅雷另一封家书说：“我高兴是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事能够和这种幸福相比呢?”从这这两封信来看，这种“父子