《通信工程制图与勘察设计》教学大纲.doc

HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《通信工程制图与概预算》课程教学大纲

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《通信工程制图与勘察设计》课程教学大纲

课程编号：030705ZA适用专业：网络通信类专业

课程类型：专业课课程性质：必修课

课程学时：64课程学分：4

一、课程定位

《通信工程制图与勘察设计》课程是网络通信类专业开设的一门专业基础课，以通信工程项目中典型的线路工程和设备工程图纸绘制为主线，详细介绍通信工程图纸的识读方法、绘制方法、勘察方法、预算编制方法。根据现行通信工程制图标准运用计算机辅助软件AutoCAD绘制通信工程图纸、根据现行通信工程设计规范进行工程勘察、根据现行工程定额编制工程预算。在内容选取上以通信工程勘察与设计岗位要求为依据；在内容组织上遵循学生职业成长规律，由简单到复杂，层层推进；在内容体现上以真实项目为载体，增强学习的针对性；在内容实施中以任务为驱动，培养学生分析问题和解决问题能力。

二、课程目标

（1）能力目标

①能够根据YD/T5015－2015标准，绘制出光缆接入工程中的线路工程图纸。

②能够根据YD/T5015－2015标准，绘制光缆接入工程中的机房图纸。

③能够根据YD/T5015－2015标准，绘制光缆接入工程中的机房走线架图纸。

④能够根据YD/T5015－2015标准，运用CAD软件，绘制综合工程图纸。

⑤能够根据GB51158－2015标准，进行路由勘察。

⑥能够根据2016版通信工程定额进行基站光缆接入工程概预算文件的编制

（2）知识目标

①了解通信工程的相关概念。

②掌握CAD软件基本命令的使用方法。

③掌握CAD软件编辑命令的使用方法。

④掌握常见通信工程图纸的绘制方法。

⑤掌握常见接入工程勘测方法。

⑥掌握概预算文件的编制方法。

（3）素质目标

①培养学生文明礼貌的习惯：自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯。

②团队协作能力：能根据任务进行合理分工与协作，按时完成工作任务。

③培养学生收集参考文献的能力：能对所进行的工作任务进行资料收集、整理。

④培养学生的语言表达能力：能够正确描述工作任务的实现过程。

三、课程设计

1.设计理念

以高职教育理念为指导，适应生源多样化状况，因材施教，注重学生操作能力培养，强调学生可持续发展的培养，实现技能认证标准和课程标准对接，遵循学生成长和学习规律组织课程内容，开发满足互联网+时代下学习需求的课程资源，深化以实践能力考核为主的考核方法，激发学生学习兴趣，不断提高学生学习质量。

针对生源多样化状况，以校企合作为基础，以岗位需求为导向，以职业技能考核为依据，以情境为载体构建教学内容、以任务为驱动，以校内、外实训（习）基地为依托，以过程性竞赛为契机，“以赛促教，以赛促学”，遵循认知规律，由浅入深，循序渐进，开发和设计融“教、学、做”一体化、工学结合课程。

2.设计思路

以校企合作为基础，以通信工程勘察设计岗位需求为导向，结合CAD工程师认证标准，选取课程内容；以典型通信工程案例为载体，按照基础-复杂-综合这一规律组织课程内容；开发微课、习题库、问题库、测试题库等丰富的课程资源，满足新时代学生学习需求；采用阶段测试、技能竞赛、技能认证等多种考核方法，体现以实践能力考核为主；探索线上线下混合教学方式，激发学生学习兴趣。

四、课程内容与学时分配

课程总体分为四个大的项目，17个任务，具体如下：

项目一通过×××学院通信基站光缆接入线路工程中架空线路和管道线路的绘制，详细介绍AutoCAD2015中基本命令的操作方法。该项目分为10个任务。

任务1通过光缆接入工程路由图，详细介绍AutoCAD2019软件界面、文件管理、基本操作命令、环境参数设置、制图基础等内容。

任务2标准A4图幅的绘制，介绍AutoCAD2019坐标基础知识以及直线命令和文字命令的基本操作方法。

任务3指北针的绘制，介绍点样式、点命令、圆命令、镜像命令、图案填充和渐变填充命令的基本操作方法。

任务4道路的绘制，介绍偏移命令、修剪命令和圆角命令的基本操作方法。

任务5架空线路的绘制，介绍复制命令、多段线命令、移动命令和旋转命令的基本操作方法。

任务6管道线路的绘制，介绍矩形命令、多边形命令和阵列命令的基本操作方法。

任务7基站示意图的绘制，介绍分解命令、圆弧命令和缩放命令的基本操作方法。

任务8参照物的绘制，介绍椭圆命令、椭圆弧命令和样条曲线命令的基本操作方法。

任务9辅助说明的添加，详细介绍表格样式、创建表格和编辑表格的基本操作方法。

任务10图纸的输出，介绍图块命令、页面设置、图纸打印和文件格式转换的基本操作方法