江苏省新沂市第二中学九年级化学下册 6.1 物质的溶解教案（3）（新版）沪教版.docx

江苏省新沂市第二中学九年级化学下册6.1物质的溶解教案（3）（新版）沪教版

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教学内容

本节课的教学内容来自江苏省新沂市第二中学九年级化学下册第6.1节“物质的溶解”，属于沪教版教材。本节课的主要内容有：

1.掌握溶解的基本概念，理解溶解过程及特点。

2.了解溶解度的概念，掌握溶解度的四要素：溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、过饱和溶液。

3.学会通过实验观察和分析物质的溶解现象，提高实验操作能力。

4.能够运用溶解度的知识解释生活中的一些现象，提高解决实际问题的能力。

教学重点：溶解度的概念及四要素，影响溶解度的因素。

教学难点：溶解度的测定方法，溶解度曲线的应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与实践：通过实验观察和分析物质的溶解现象，提高实验操作能力，培养学生的观察、实验、分析问题能力。

2.科学解释与论证：理解溶解过程及特点，掌握溶解度的概念，学会运用溶解度的知识解释生活中的一些现象，提高解决实际问题的能力。

3.科学思维与表达：培养学生的逻辑思维、批判性思维，学会运用科学语言描述实验现象和结果，提高表达和沟通能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，树立科学探究的精神，培养学生的团队合作意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）溶解的基本概念：理解溶解过程及特点，掌握溶液、溶剂、溶质等基本概念。

举例：通过实验观察和分析，让学生理解溶解是一种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物的过程。

（2）溶解度的概念及四要素：掌握溶解度的定义，了解溶解度的四要素：溶解度、饱和溶液、不饱和溶液、过饱和溶液。

举例：通过实验和案例分析，让学生掌握溶解度的概念，并能区分饱和溶液、不饱和溶液和过饱和溶液。

（3）影响溶解度的因素：掌握影响溶解度的内在因素（溶质的性质、溶剂的性质）和外部因素（温度、压强）。

举例：通过实验和案例分析，让学生了解溶质的性质和溶剂的性质对溶解度的影响，以及温度、压强对溶解度的影响。

（4）溶解度曲线的应用：学会解读溶解度曲线，掌握溶解度曲线的应用。

举例：通过溶解度曲线实验和分析，让学生学会利用溶解度曲线判断物质的溶解性、判断溶液是否饱和等。

2.教学难点：

（1）溶解度的测定方法：掌握溶解度的测定方法，能够进行溶解度的实验操作和数据处理。

举例：通过实验操作和数据处理，让学生掌握溶解度的测定方法，解决实际问题。

（2）溶解度曲线的应用：能够运用溶解度曲线解决实际问题，如判断物质的溶解性、判断溶液是否饱和等。

举例：通过溶解度曲线实验和分析，让学生学会利用溶解度曲线解决实际问题。

（3）影响溶解度的因素：能够分析影响溶解度的各种因素，并运用到实际问题中。

举例：通过实验和案例分析，让学生学会分析影响溶解度的因素，并能够运用到实际问题中。

（4）科学思维与表达：培养学生的逻辑思维、批判性思维，学会运用科学语言描述实验现象和结果，提高表达和沟通能力。

举例：通过实验报告和讨论，让学生培养逻辑思维、批判性思维，提高表达和沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新版的江苏省新沂市第二中学九年级化学下册第6.1节“物质的溶解”相关教材或学习资料。教材中应包含溶解的基本概念、溶解度的概念及四要素、影响溶解度的因素、溶解度曲线的应用等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些资源应能够帮助学生更好地理解溶解过程及特点、溶解度的定义和应用、影响溶解度的因素等。例如，可以通过图片展示溶解的实验现象，通过图表展示溶解度曲线的变化，通过视频演示溶解度的实验操作等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂。确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括烧杯、试管、滴定管、电子天平、温度计等，试剂应包括不同溶质的固体和液体溶剂等。在实验前，要对实验器材进行彻底的清洗和消毒，确保实验的安全性和准确性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和实验操作；设置实验操作台，供学生进行实验操作和观察。同时，确保教室内的通风良好，避免实验中产生的气味和气体对学生的健康造成影响。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师进行多媒体教学和实验演示。同时，确保教学工具的正常运行，避免教学过程中出现故障。

6.教学资源包：准备教学资源包，包含教材、多媒体资源、实验器材、教学工具等。教学资源包应方便携带和使用，方便教师进行教学活动和学生的学习活动。

7.教学指导书：教师应提前准备好教学指导书，书中应详细记录教学目标、教学内容、教学方法、教学资源准备等信息。教学指导书应简洁明了