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西吉县各学科电子备课教学设计模板
学科
英语
年级
高一
课题
Unit5Music
(Grammar1）
课时
共（10）课时
第（6）课时
一次备课教师
李清
二次备课教师
审批人
授课时间
2022.4.2
教学目标
TogetSstohaveaknowledgeofthisgrammarpoint:TheAttributiveClause(prep+which/whom)
Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions.
Tohelpstudentsmasterhowtousethegrammarcorrectly
教学重点
TogetSstohaveaknowledgeofTheAttributiveClause(prep+which/whom)
教学难点
Howtousethegrammarcorrectly
教学准备
课本;优化设计;教学设计;课件
教学过程
一次备课
教学策略目的
检测导入
（3-5）分
Step1.Warmingup.(Review)
Discoveringusefulwordsandexpressions
1)._________________somethingusedtomakemusic
2)._________personwhosejobistoplayorwritemusic
3).________toimaginesomethingwouldcometrue
ANSWER:musicalinstrument;musician;dreamof
Step2.Leadingin
1)StudytheRule
Readthesesentences.
a.Themusiciansofwhomthebandwasformedplayedjokesoneachother…
b.However,afterayearorsoinwhichtheybecamemoreseriousabouttheirwork…
c.Themusiciansforwhomtheyworkedwereverypopular.
d.Theguitarwithwhich“TheBeatles”playedtheirfirsthitwaslostwhiletheyweretouring.
Nowanswerthesequestions.
1.Ifyoutakeawaytherelativeclauses,dothesentencesstillmakesense?Whyorwhynot?
2.Whyistherearelativepronounbeforetherelativeclause?
3.Cantheprepositionberemovedfromthesentenceswithoutchangingthemeaning?
4.Canthatreplacewhichandwhominthesentences?Whyorwhynot?
Lookatthesentencescarefullyandtrytothinkofthequestions.
2)Findtherule
GettheSstothinkofthequestionsaboveandsumupthegrammarruleofpreposition+therelativeclause.
Tips：
类型
常用关系代词
介词选择特点/结构
单个介词+关系代词
whom,which
依从句中动词、形容词、名词
与介词的固定搭配；依先行词
与从句的动词关系
复杂介词+关系代词
whom,which,whose
Asaresultof,becauseof,in
frontof,etc.
单个介词+关系代词+名词
which,whose
依与关系代词后的名词搭配
the+名词+of+关系代词
whom,which
结构中的名词与后面的关系
代词的所属关系
部分结构+of+关系代词
whom,which
All,both
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