第6单元沧海拾遗韦编三绝（学生版） 高一语文同步必背知识清单（统编版必修上册）含答案.pdfVIP

第六单元沧海拾遗韦编三绝

专题01:朝花夕拾基础知识精编

《劝学》

1.重点字词：

通假字：

（1）鞣以为轮，其曲中规()

（2）君子博学而日参省乎己。()

（3）知明而行无过()

（4）君子生非异也()

（5）虽有槁暴，不复挺者(，)

古今异义

（1）君子博学而日参省乎己。

【博学】古义:;今义:知识、学识的渊博。

2.鞣以为轮。

【以为】古义:;今义:

3.声非加疾也;疾风知劲草。

【疾】古义:，这里指声音宏大;今义:疾病，快。

4.假舆马者。

【假】古义:,借助;今义:与“真”相对。

5.金就砺则利。

【金】古义:。今义:金银。.

6.蚓无爪牙之利。

【爪牙】古义:;今义:。

7.用心一也。

【用心】古义:;今义:读书用功或者对事物肯动脑筋。

8.蟹六跪而二螯

【跪】古义:;今义:跪下。

9.非蛇鳝之穴无可寄托者。

【寄托】古义:，托身;今义:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。

10.君子曰:学不可可以已。

【君子】古义:;今义:泛指的人。

11.上食埃土下饮黄泉

【黄泉】古义:;今义:阴间

词类活用

1.名词作状语

①君子博学而日参省乎己()

②上食埃土，下饮黄泉()

2.名词作动

假舟楫者，非能水也()

2.使动用法

木直中绳，鞣以为轮()

假舆马者，非利足也()

形容词作名

①其曲中规().

②登高而招，臂非加长也()

③积善成德()

形容词作动

故木受绳则直()

文言特殊句式

1.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(，)

2.用心一也(，)

3.用心躁也(，)

4.青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。（）

5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（）

6.輮以为轮。（）鞣以(之，省代词，它)为轮

7.骐骥一跃，不能十步。（）不能(跃)十步。

2.重点积累：

（1）重在使具体的人和事生动化，使抽象的事物。

（2）重在使复杂的道理简单化，即中间关系的相似性或者是道理的相通。

①喻体应当是大家所熟悉的、、浅显的②比喻应当贴切、，要恰到好处的说明被论证事物的特点。③要

完整深刻的论证一个问题，不能仅靠比喻论证，必须同其他结合起来。

《师说》

1.重点字词：

道：道理，指儒家的“修身、齐家、”的思想理论。

业：。

惑：疑难问题。

受：通“”，。

知：动词，。

：谁，疑问代词。

：名词，疑难问题。

从：动词，，。

闻：。

从而：古，；今，连词，表目的或结果。

师：意动，“”。

庸：。

：表反问，难道……吗？

是故：。

：从师学习的风尚。师，名作动，从师学习；道：风尚。

犹且：。

：古义，一般人，普通人；今义，许多的人。

：方位名词作动词，低于。

耻：意动，“”。

圣：前一个“圣”，形作名，；后一个“圣”，形容词，圣明。

愚：前一个，形作名，；后一个，愚昧。

所以：古义，；今义，表因果关系连词。

小、大：形作名，，。

：古义，；今义，实施初等教育的学校。

遗：。

道：学问道德水平。

则：表并列连词（用于两组句子并列），就。

羞：。

盛：。

：阿谀，奉承。

齿：队列。不齿，。

及：。

：语气副词表反问，难道？

好：。

六艺：六艺，指

经传：经文和传文。传，。

通：。

：介词，表被动。

行：

贻：。

2.文题解读：

“说”，古义为陈述和，因而对这类文体，都可按“”来理解。是古代散文中的一种文体，属文范围，

可以先叙后议，也可。一般为陈述自己对某种事物的。如：《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类

文体。

《师说》是一篇有着很强的现实针对性，有着卓越见解的。在本篇议论文中，作者运用流利畅达的笔触，

通过反复论辩，