三年级下英语教案-Module 3 Unit1　I like football｜外研版（三起）.docxVIP

三年级下英语教案Module3Unit1Ilikefootball｜外研版（三起）

教学内容

本单元为外研版（三起）三年级下册英语Module3Unit1的内容。主要围绕“我喜欢足球”这一主题，通过多种教学活动，让学生学习并掌握与足球及日常运动相关的英语词汇和表达方式。教学内容包括认识足球和其他球类运动，表达个人喜好，以及日常运动的简单对话。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂并准确说出与足球和其他球类相关的英语词汇，如football,basketball等。

2.过程与方法：通过图片、游戏等互动形式，提高学生的听说能力和小组合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对体育运动的兴趣，树立积极健康的生活态度。

教学难点

1.正确发音和记忆新词汇，尤其是football,basketball等单词的准确读音。

2.运用句型“Ilike”表达个人喜好，并能进行简单对话。

教具学具准备

1.教具：多媒体教学设备，用于展示图片和播放音频。

2.学具：单词卡片，用于学生自测和小组活动。

教学过程

1.导入：通过播放足球比赛的视频片段，吸引学生的注意力，激发他们对足球的兴趣。

2.新授：展示并教授与足球相关的词汇和句型，如football,basketball和“Ilike”。

3.练习：通过小组活动，让学生练习使用新学的词汇和句型进行对话。

4.巩固：通过游戏和角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

板书设计

板书将简洁明了地展示本节课的重点词汇和句型。使用不同颜色的粉笔突出新学的词汇，同时通过图表或简图来增强视觉效果。

作业设计

课后反思

在教学过程中，要注意观察学生的学习反应和参与度，及时调整教学方法和节奏。课后，根据学生的作业完成情况和家长反馈，反思教学效果，为下一节课的教学做好准备。

通过本教案的实施，期望学生能够掌握基本的足球相关词汇，并能用英语表达自己的喜好，从而增强他们的英语学习兴趣和自信心。同时，通过体育元素的融入，促进学生身心健康的发展。

重点细节：教学难点

1.正确发音和记忆新词汇

发音指导：在教授新词汇时，教师应给出准确的发音示范，并解释口型和发音要点。对于football,basketball等较长的单词，可以分解成音节，逐个教授，并让学生跟读。

听音练习：利用音频资料或教师的录音，让学生反复听单词的正确发音，并进行听音模仿。

语音规律：介绍一些基本的语音规律，如“oo”在football中发长音/u:/，在basketball中发短音/?/，帮助学生记忆。

记忆策略：引导学生发现词汇记忆的规律，如通过词根、词缀来记忆单词，或者通过联想记忆法，将单词与图片、动作等联系起来。

2.运用句型“Ilike”表达个人喜好

句型结构：清晰地讲解“Ilike”句型的结构，包括主语“I”，谓语“like”，以及宾语（喜欢的对象）。

替换练习：通过替换不同的运动项目，如“Ilikefootball/basketball/volleyball”，让学生在实际语境中练习句型。

情景对话：设计简单的对话场景，让学生两人一组或小组进行练习，如：“A:Ilikefootball.Doyoulikefootball?B:Yes,Ido./No,Idont.Ilikebasketball.”

角色扮演：让学生扮演不同的角色，如运动员、教练、记者等，在模拟的情境中使用句型表达喜好。

教学策略的补充

互动式教学：在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，通过游戏、竞赛等形式提高学生的兴趣和参与度。

差异化教学：针对不同学生的学习能力和水平，提供不同难度的练习和挑战，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

反馈与纠正：在学生练习过程中，教师应提供及时的反馈和纠正，帮助学生改正发音错误和句型使用不当的问题。

教学评价的补充

形成性评价：在教学过程中，教师应通过观察、提问、小组活动等方式，了解学生对知识点的掌握情况，并及时调整教学策略。

教学难点：正确发音和记忆新词汇

正确发音和记忆新词汇是语言学习的基础，对于初学者尤其重要。在本教案中，我们将重点关注如何帮助学生正确发音和记忆新词汇，特别是football,basketball等单词。

发音指导

音标教学：介绍国际音标，让学生了解每个音素的正确发音，并通过音标来学习和练习单词。

发音对比：将football和basketball的发音进行对比，强调“oo”音的不同，通过听力和口语练习加深印象。

口型模仿：教师可以通过夸张的口型帮助学生理解发音的嘴型变化，特别是对于一些难以发音的音素。

听音练习

听力材料：提供多种听力材料，如单词录音、歌曲、故事等，让学生在不同的语境中听懂