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新课程化学实验的实践与教学反思5篇

身为一名刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思能

总结教学过程中的很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?下面是由小

编给大家带来的新课程化学实验的实践与教学反思5篇，让我们一起

来看看!

初中化学教学反思篇1

一、努力做到课堂精讲精练

精讲精练字面上可以说是陈词滥调，但在教学实际中它是一个永

恒的主题。它需要不断创新，不断充入新的教学理念、教学思维和教

学探究，努力做到每一堂课的精讲精练，是一个教师时时刻刻必须追

求的课堂教学目标。

备课过程中我首先对章节知识的大结构进行粗框架、主线索的大

扫描，定好大方向后，再侧重知识点之间的有机衔接和知识梯度的合

理铺设，重难点知识要自然合理穿插引入，努力实现学生课堂和课后

自我突破，使学生在表观抽象、散乱、灵活的化学理论知识面前轻松

领略逻辑和本质在化学理论推证、分析应用中的魅力。真正实现课堂

教学培养学生科学思维方法的教学目标。对于课上例题及课后练习都

按照题型进行精心的筛选，使学生在练习时能够有的放矢，事半功倍，

扎扎实实。

对教材的处理，我觉得应该注意以下问题：

1、外界条件对化学反应速率影响的教学应首先明确内因与外因的

关系，在此基础上，外因对