英语人教版三年级下册My School.pdfVIP

一、热情的和学生打招呼，并问候。

T：helloboysandgirls.Howareyou?

Ss:Imfine,thankyou.Howareyou?

T:Imfine.

(设计意图：通过热情的问候提醒学生开始上课了。)

二、热身。

Teacher:Boysandgirls.FirstIwillshowyousomephotosandpleasetellmewhat

doyousee.

通过PPT用学生日常学校生活的照片出示学校的场景：图书馆、餐厅、操场、花园、教师

办公室。用本部分的chant做背景音像资料。

（设计意图：用PPT出示学生日常学校生活的图片来吸引学生的注意力。提起学生的兴趣。用

本部分的chant做背景。一方面是chant中涉及到一部分旧知。对学生有一定的

引导、唤起记忆的作用。另一方面chant明快的节奏有助于活跃课堂的开课氛

围.让学生在愉悦的心情下开始今天的英语学习。）

三、复习

1.单词复习。

⑴抽学生说出PPT上出示的地方的英语名字。

playground/garden/teachersoffice/library/canteen

⑵出示以上单词的卡片，并让学生认读。然后用升降调齐读。

（设计意图：通过图片上的场景自然地引出A部分已学的单词进行复习。单词卡片的出示有

助于帮助学生加深对黑体单词的认知度。采用升降调的读法为之后的一般疑问

句用升调做好准备。）

2.句型复习Thisis...和Thatis...

教师事先贴好MySchool的背景于黑板上。

教师指到MySchool的背景说：Look,thisismyschool.同时拿出准备好的刚才复习过

的playground和teachersoffice的图片，用Thisistheplaygroundandthatistheteachers

office.介绍这2个地方。并把playground贴在近处的建筑物中的空白处.把teachersoffice

贴在靠后的一幢建筑物里。然后到学生中指到黑板上的MySchool说HelloXX,thatis

myschool.Howaboutyours?引导学生从课前发给的资料盒子左边拿出2张图片，并用

Thisismyschool.Thisisthe...andthatisthe...介绍。提示学生像我一样把介绍的地方分别

贴在近处和远处。

PS：这个环节第1-3组抽成绩较好的学生。后几组抽相对一般的学生。如果后几组出

现困难。教师需根据实际情况对Thisis...和Thatis...进行巩固复习。

（设计意图：通过教师的介绍使学生对旧的句型进行复苏。先抽成绩较好的学生能在

检测学生是否理解的同时，给其它“慢热”的学生一定的提示，让他们明

确应该怎么做。用贴图的形式直观地呈现了this和that的区别。有助于学

生在后面的练习中更准确地理解和运用。学生回答老师的问题并贴图，也

能最直观地反映出是否能理解并正确地运用。）

四、新课呈现。

1.引出新句型

教师指到自己的Myschool上的playground问学生Whatsthis?学生回答：Thisisthe

playground.（PPT同时出现Thisistheplayground.这个句子）然后教师拿出garden的图

片边贴边问Isthistheplayground?如果学生回答No.教师需引导学生用No,itisnt.回

答。同样的方法边问Isthattheplayground?边贴