统编人教版六年级语文上册第5课《七律长征》精美课件.pptx

5七律·长征··诗体名，七言律诗的简称。

第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者，了解长征。3.了解七律。4.认写字词、理解词语。返回

诗歌主要写了什么内容？

课文大意本文是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，其中既有高度的概括，又有典型生动的事例；既写了闻所未闻的险山恶水，又写了惊天动地的伟大战斗。

作者简介生平简介：毛泽东(1893～1976)，字润之，湖南湘潭韶山冲人。马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家和军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，诗人，书法家。主要作品：《七律·长征》《菩萨蛮·大柏地》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《采桑子·重阳》。人生格言:自信人生二百年，会当水击三千里。

背景资料长征1934年10月，红军开始长征。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕甘革命根据地。1936年10月，红二、红四方面军与红一方面军会师，长征胜利结束。《七律·长征》是毛泽东同志在红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。

文体知识七律诗体名，七言律诗的简称。每首八行，每句七字。偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四句按常规要对仗。

书写指导左右结构，左窄右宽。上下结构。律渡崖索

易错索崖“厂”里面是两个“土”。下面是“糸”，不要写成“系”。

词语听写七律云崖渡过铁索返回

学习内容1.借助注释读懂诗歌。2.诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？第二阶：阅读理解返回

红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。大声朗诵诗歌，画出停顿。七律·长征金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。

①万水千山：万道河，千重山。形容道路遥远险阻。②等闲：平常。红军不怕远征难，万水千山①只等闲②。诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。品读古诗

红军不怕远征难，万水千山只等闲。总领全诗一切困难“等闲”为“平常”之意，由此可以看出作者将困难轻轻一描，与“不怕”形成呼应，“不怕”和“只等闲”是从两个不同角度来塑造红军战士蔑视敌人，藐视困难，表现出红军顶天立地的高大英雄形象及革命乐观主义精神。

五岭逶迤③腾细浪④，乌蒙磅礴⑤走泥丸⑥。诗意：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。品读古诗③逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。④细浪：小浪花。⑤磅礴：(气势)盛大。这里指山势险峻。⑥走泥丸：小泥球在脚下滚过去。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。想象奇特，夸张至极，是把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象。而“腾”与“走”这种动态化的描写，想象绝妙，境界宽广，显示出红军战士藐视一切困难的态度。对比对比

五岭乌蒙山

⑦云崖：高耸入云的山崖。⑧铁索：指大渡河上的沪定桥。红军过桥时只剩下十三根铁索。金沙水拍云崖⑦暖，大渡桥横铁索⑧寒。诗意：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的水流拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。品读古诗

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句写出了红军对水的征服。这一“暖”一“寒”,既呈现了客观现实,又写出了主观感受,形成了鲜明的对比,既表达出红军渡过金沙江后的喜悦,又表现出夺取沪定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。此联对仗工整,以环境和事物寄寓无限感慨,极具气势。对比

巧渡金沙江飞夺泸定桥

⑨三军：这里指红军队伍。⑩尽开颜：全都喜笑颜开。⑩更喜岷山千里雪，三军⑨过后尽开颜。诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。品读古诗

“更喜”承接红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。而现在，红军尽管翻越的是“千里雪”的岷山，但望着风雪交加的道路，想着胜利在望，也不由得“喜”从心生。最后，以“开颜”收篇，写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

岷山爬雪山

诗歌的哪些地方表现了毛泽东及中国工农红军大无畏的精神和英雄豪迈的气概？全诗气势磅礴，格调高昂。不论是开篇直白表述的“不怕远征难”，还是结尾长征胜利的“尽