统编人教版六年级语文上册第2课《丁香结》精美课件.pptx

2丁香结

第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者和丁香结的象征意义。3.认写字词、理解词语。返回

快速阅读课文，想一想：作者看到了什么？想到了什么？有什么感悟？

课文大意作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”，最后发出“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。

作者简介作者简介：宗璞,1928年生于北京，原名冯钟璞，当代作家，著名哲学家冯友兰之女。宗璞的散文，抒真情，写真意，常从细小的生活琐事、平凡的自然景物中体验、感受人生，而后将深沉的思索诉之于笔端，素朴无华却又感人至深。主要成就：《弦上的梦》获全国首届优秀短篇小说奖，《三生石》获全国首届优秀中篇小说奖。主要作品：散文《紫藤萝瀑布》《废墟的召唤》等，散文集《霞落燕园》《宗璞小说散文选》等。

丁香结(也就是丁香的花苞)极似人的愁心，古代文人常用以喻愁绪之郁结难解，并逐渐成为比较固定的文学意象。如，李商隐的“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，牛峤的丁香结的象征意义“自从南浦别，愁见丁香结”，李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”，都是以丁香来暗喻愁思。

书写指导缀雅拙襟恍左右结构，左窄右宽。左半部分约占三分之一，书写时以左让右，注意笔画之间的穿插。

薄幽先写中间一竖，再写两个“幺”字，最后写外面。上下结构，不是左右结构。书写指导

词语听写幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨宅院浑浊眼帘参差文思梦想迷蒙顺心平淡点缀窥探

近义词污浊—污垢笨拙—愚笨照耀—照射梦想—理想朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词潇洒—木讷朦胧—清楚笨拙—伶俐

词语解释【银妆】这个词语源自“银妆素裹”，本义指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色。这里用“银妆”形容丁香花的洁白。【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。【蒙胧】不清楚;模糊。【斗室】指极小的屋子。【参差】长短、高低、大小不齐;不一致。【遮掩】遮蔽;从上面遮住。【平淡无味】原指平平常常，这里指没有兴趣或意味。形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。

【印象派】19世纪下半叶在法国兴起的一个画派。印象派画作的特点是突出光和色彩，而不强调清晰、细腻。《日出·印象》莫奈《鲁弗申的雪》西斯莱词语解释

词语解释【芭蕉】多年生草本植物，叶子很大，花白色，果实跟香蕉相似，可以吃。原产亚热带。【盘花扣】盘花扣是古老中国结的一种。一般用在传统服装中做纽扣，用来固定衣襟或装饰。返回

学习内容1.了解丁香花的特点。2.为什么把丁香花说成“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？3.丁香结引发了作者对人生怎样的思考？返回第二阶：阅读理解

读课文第1～3自然段，了解丁香花的特点。由丁香花你能想到什么？今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。随处可见，生命力强借代拟人比喻拟人花色姿态花形借代拟人比喻雪白:在尘土中依然保持洁白探、窥:像孩童般活泼、灵动星星:小巧、色泽明亮

读课文第1～3自然段，了解丁香花的特点。由丁香花你能想到什么？城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。姿态优美，不同颜色展现不同的美。甜香有特点，容易辨认。写意式色彩描写香味特别

读课文第1～3自然段，了解丁香花的特点。由丁香花你能想到什么？在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。花色积雪花香轻灵花多叶少，颜色鲜明花香弥漫，使人轻灵

作者为什么把丁香花说成“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香花盘花扣丁香结联想联想

作者为什么把丁香花说成“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。联想丁香结芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁联想解不开的愁怨

作者为什么把丁香花说成“丁香结”？“丁香结”又象征着什