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洙泗小学听课心得

?好老师的课有一个共同特点，即：语言亲和，教态自然，非常轻松熟练，教学机智灵活，教学效率高。

?这不是偶然的结果，仔细分析，这样的教果除了教师自身有上好一节课的素质外，更来自于长期的借鉴模仿，勤学苦练，不断摸索，不断基奠，这样才生成了令人羡慕的、个性化的课堂。

?听课应该是一个辩证的生成性的学习过程，即有选择性的学习，并不是机械的、被动的全盘接受。有的教学课堂不适合硬学，而是慢慢“悟”。有的名师的名课并不一定适合自己，照搬照套，不一定会成功。平常教师的课也不一定一无是处，相反，由于水平相近，更接地气，更实用，课里可能有更多的方法更值得去学习……

总之，听课是为了学习进步，教师面对各种课要有选择性的学习，一次听课，学其中的几个亮点就够了，贪多会“消化不良”，盲目定位或模仿，弄不好还会使人越学越没自信，也会使自己的课个性流失，以至于，失去了听课学习的价值。

?这次听课活动，使我受益匪浅，名师的教学风格、策略又一次点燃了我教学思维的火花，使我产生了一些新到教学想法，准备在教学实践中尝试，不断去粗取精，去伪存真，不断学习、尝试、创新，打造属于自己的高效个性化课堂。