慢性胃炎患者护理中健康教育的临床效果研究.docx

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慢性胃炎患者护理中健康教育的临床效果研究

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【摘要】目的：探讨慢性胃炎患者护理中健康教育的临床效果。方法：选取我院收治的120例慢性胃炎患者，将其随机分为两组，对照组60例，采用常规护理方式进行干预，观察组60例，实施针对性健康教育，对比两组干预效果。结果：观察组患者护理有效率、健康知识知晓率均明显高于对照组（p0.05）；且观察组患者对护理服务的总满意度明显高于对照组（p0.05）。结论：以健康教育方式对慢性胃炎患者实施干预效果显著，有利于改善患者的健康意识及对疾病知识的掌握情况，且可改善患者护理满意度，值得在临床上推广应用。

【关键词】慢性胃炎；健康教育；健康意识

慢性胃炎属消化系统疾病之一，患者多伴有不同程度的胃黏膜损害，对患者健康的影响极大[1]。该病病程较长且易复发，不仅需要开展有效治疗，同时还需做好日常生活的调理。然而，多数患者因缺乏对疾病的了解及认知，而忽视了对日常调理的重视[2]。为改变此现象，我院诊断慢性胃炎患者开展针对性的健康教育，详细报告如下。

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资料与方法

1.1临床资料

选取我院收治的慢性胃炎患者120例进行研究，患者就诊时间均为2015年6月到2017年6月；将患者随机分为两组，对照组60例，其中男38例，女22例，患者年龄最小22岁，最大76岁，平均年龄（42.9±4.3）岁；病程最短8个月，最长12年，平均（4.2±1.0）年；观察组60例，其中男39例，女21例，患者年龄最小23岁，最大75岁，平均年龄（43.0±4.9）岁；病程最短6个月，最长13年，平均（4.5±1.1）年；对比两组基本资料无较大差异（p0.05），可对比。

1.2方法

对照组以常规护理方式干预，即严密观察患者病情，叮嘱患者用药、心理护理等；观察则则在此基础上行针对性健康教育，具体措施如下。

第一，评估患者健康教育需求。患者入院后，护理人员需及时了解患者情况，包括文化程度、性格特点、职业、生活状态等，同时结合患者病情针对性的评估患者的健康教育需求，并为患者制定针对性的健康教育方案。

第二，健康知识宣教。护理人员需查阅慢性胃炎的相关知识与文献，将重点知识、常见问题、注意事项等进行归纳整理，并制定为宣传手册，发放给患者，让患者通过阅读、查看宣传手册来增加对疾病知识的了解。同时护理人员还需通过口头讲解、知识讲座等方式向患者讲解疾病的发生原因、治疗方法、用药的重要性、饮食与生活习惯对病情的影响等，增加患者的认知程度，促使患者积极主动的遵医嘱用药，改善生活习惯与饮食习惯。此外，可通过微信平台与患者进行沟通，并可为患者推送相关饮食注意事项、科学的生活习惯、疾病的相关知识、视频等，以更直观的方式帮助患者了解相关健康知识。

第三，饮食与生活教育。饮食习惯及生活习惯对胃炎患者病情的影响极大，护理人员徐以患者情况为其制定合理的饮食计划及运动计划，叮嘱患者饮食需以易消化、清淡、富含蛋白质的食物为主，且需叮嘱患者饮食要遵循少食多餐、定时定量的原则，确保营养均衡，且需禁食辛辣、刺激、油腻、生冷类食物。此外，还需根据患者情况指导患者餐前适当的进行有氧运动，并且需保证充足睡眠，维持良好的机体状态。

1.3观察指标

对比两组患者的护理有效率及对健康知识的知晓情况，并对两组护理满意度情况。

1.4判定标准

以健康意识情况评定护理效果，健康意识良好：患者可积极面对疾病，用药依从性，坚持正确的饮食与生活习惯；一般：具有一定健康意识，需监督用药，仍伴有一定的不良饮食、生活习惯；差：患者不遵医嘱用药，依从性差，健康意识较差，且伴有明显不良生活、饮食习惯。良好率+一般率=护理有效率。

健康知识知晓情况：以患者可复述85%及以上的健康知识为知晓；以可复述65%-85%的健康知识为部分知晓，以复述程度低于65%为不知晓；总知晓率=知晓率+部分知晓率。

护理满意度以我院自制问卷调查表进行评定，满分为100分，以86-100分为非常满意，以70-85分为满意，以低于70分为不满意。

1.5统计学分析

采用以SPSS18.0统计学软件处理数据资料，以t与Χ2检验计量资料与计数资料，以P＜0.05为有统计学意义。

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结果

2.1两组护理效果比较

观察组患者护理总有效率明显高于对照组（p0.05），见表1.

表1两组护理效果比较

组别

例数

良好

一般

差

护理有效率

观察组

60

41（68.3%）

17（28.3%）

2（3.3%）

58（96.7%）

对照组

60

28（46.7%）

20（33.3%）

12（20.0%）

48（80.0%）

Χ2值

8.086

p值

0.004

2.2两组健康知识知晓率比较

与对照组比较，观察组患者对健康知识的知晓率明显升高（p0.05），见