初中标题的含义学案.docxVIP

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学生姓名

狄开元

年级

新初三

科目

语文

上课日期

2024年7月日

上课时间

16时00分——18时00分

课题

标题的含义

教学

目标

1.认识标题的理解与含义；

2.掌握判断标题的理解与含义的方法及答题方式；

3.通过自我实践加强标题理解能力。

教学

重难点

1.认识标题标题的理解与含义；

2.掌握判断标题的理解与含义的方法及答题方式。

教学

方法

【五步教学法】

一、【回顾重点】

（角色互换+

错题回顾）

□完成□未完成完成评价：□优□良□中□差

二、【知识讲解】

（漏洞巩固/

拓展提优）

□完成□未完成完成评价：□优□良□中□差

三、【习惯培养】

（学习习惯贯彻课堂）

□粘贴错题本□艾宾浩斯记忆本□四色笔记

□审题八字诀□草稿纸的使用□积累笔记

四、【出门测】

（每课实时检测效果）

□完成□未完成完成评价：□优□良□中□差

五、【效果反馈】

（文字+图片）

□已反馈□未反馈

教师

备注

学生签字：教师签字：主管审核签字：

重点

回顾

知识

梳理

【题型问法】

1.文章题目的含义是什么？

2.怎样理解文章题目的含义。

3.文章题目意蕴丰富，请说一说。

4.文章题目有哪些意涵？

【解题思路】

1.通读全文，理解并把握主要故事、人物形象、作者情感、文章主题。

2.抓住标题中的关键词，先写出标题的表面义。

3.从人、事、景、物、情、理几方面答出标题的比喻义、象征义、双关义、引申义。

【题型公式】

标题的表面义是，深层含义：表现了人事景物的状态及文中人物的情感，表达了作者的情感，揭示了生活哲理，反映了自然或社会环境的特征。（有一写一，有二写二）

典例

精讲

阅读文章，完成下列题目。

父亲的光

①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。

②但这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，没了工作的父亲，成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。

③这突如其来的一系列打击，特别是经济上的打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中，这种变故让我们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过。

④直到有一天下午，我放学回家还没有进家门，就听到父母那熟悉的谈笑声，小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，一下子心里就感到很振奋了。我一进门，父亲就拉我过去，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。这天，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，得掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，才能够挖到一些野生的莲藕。

⑤于是，父亲开始早出晚归，等母亲的饭做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了，在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边，看清了，再用粉笔头在墙上写下数字。

⑥许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块儿敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地锨铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越来越高，不一会儿就看不到人影了，没过几天父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就是止痛药。

⑦给父亲送饭菜的任务落到了我的头上。第一次给他送饭的时候，我差点哭了，一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，大声地喊“爸爸”一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤边跑边喊，风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里万分焦急，怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生，我不敢想下去，一边流着眼泪，一边冲进了湖里的淤泥里。

⑧我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点滚进了挖藕挖的深坑里。

⑨当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的