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幼儿园健康教育教案【推荐】
幼儿园健康教育教案【推荐】
幼儿园健康教育教案
幼儿园健康教育教案1
活动目标:
1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。
2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。
活动准备:
挂图6幅(有两幅是确定对错的)、视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。
活动过程:
1、情景表演《过生日》,请幼儿初步感受“多谢”、“不客气”2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。
教师:教师有个秘密要告诉你们,仔细听好了。今日是李教师的生日(请出李教师)。我给她准备了一份礼物:“李教师祝你生日欢乐”,李教师:“多谢”,教师:“不客气”。
3、提问:刚才我送给李教师礼物的时候,我是怎样说的?李教师是怎样说的?我又是怎样回答的?
4、出示挂图:
A、妈妈给你买了新衣服的时候,你要怎样向妈妈表示感激呢?
B、如果教师送给小朋友礼物时,你要怎样和教师说呢?
C、当你的杯子找不到了,你的小伙伴帮你找到的时候,你要怎样感激他呢?
D、当你说到叔叔或者阿姨的`礼物时,你应当怎样表示感激?
E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮忙你的人表示感激呢?
5、出示挂图(确定):图中的小朋友做的对吗?如果不对,那应当怎样做
6、表扬小朋友并发小礼物,并让幼儿学说“多谢”、“不客气”
7、请小朋友变一个小礼物送给教师
8、学说儿歌:人帮我,多谢你;我帮人,不客气;多谢你,不客气;常用起,更知礼。教师讲解儿歌大意;让孩子编上动作跳一跳;大家一齐跟着音乐边说边跳。
9、活动结束,请幼儿休息
幼儿园健康教育教案2
活动目标:
1.了解肚脐的作用,体会生命的传承与血缘的联系。2.知道正确的保护肚脐的方法,养成良好的卫生习惯。
活动准备:
故事课件,胎儿发育图和胎儿生长视频,高人矮人的游戏牌,背景音乐,玩具娃娃若干。
活动过程:
一、谜语导入,看图揭晓谜底。
教师:一只小眼睛,不会看东西,长在肚子上,衣服藏好它。
二、结合课件,了解正确保护肚脐的方法。
1.观看图一,猜测腹痛的原因。
教师:请你猜一猜他为什么会肚子痛呢?
2.观看图二,讨论腹痛的起因。
教师:医生给他做了检查,检查结果很快出来,看看诊断书上都写了什么呀?
3.观看图三,了解肚脐与腹痛的联系。
教师:为什么用手抠肚脐、睡觉露肚脐会肚子痛呢?听听医生是怎么说的。
4.观看图四,了解保护肚脐的方法。
教师:我们应该怎样保护肚脐?
5.幼儿讨论,掌握其它保护肚脐的.方法。
教师:除了不用手抠肚脐、睡觉时用被子盖好肚脐,你还知道哪些保护肚脐的方法?
三、集体游戏,掌握衣服护脐的方法。
1.集体游戏:高人走矮人走。
2.发现问题,讨论解决办法。
教师:随着天气越来越冷,假如白天小肚脐露在外面吹到了风,我们的肚子也会痛的,那怎么样在白天也不露肚脐呢?
3.个别幼儿示范,教师指导。
4.幼儿操作,掌握衣服护脐的方法。
四、观看图片,简单了解肚脐的作用。
1.自由讲述对肚脐作用的了解。
教师:你知道肚脐在我们的身上有什么用?
2.幼儿自由参观,教师指导。
3.幼儿讲述自己的发现。
五、体验活动,加深宝宝爱妈妈的情感。
幼儿园健康教育教案3
一、设计意图:
开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不愿意刷牙,不明白保护自己的牙齿,老师能不能帮忙教育一下。在听完这位家长的话后,我调查了一下把本班幼儿牙齿健康程度,结果发现有四分之一的幼儿有不同程度的龋齿,于是我确定要给本班幼儿开展一个关于牙齿健康的教育活动。我上网查阅了很多关于牙齿保健的知识,翻阅了小中大班的健康书籍,又根据本班幼儿的理解水平确定这一资料,决定从龋齿入手,帮忙幼儿树立保护牙齿的重要性,这一资料的选取也是新纲要中说的“教育源自幼儿生活”的重要体现。
二、活动目标:
1帮忙幼儿树立保护身体健康的意识,明白牙齿健康的重要性。
2培养幼儿在观察活动中探索学习的潜力。
3引导幼儿初步了解龋齿构成的原因及怎样预防。
三、活动准备:
1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个。
2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上,创造学习的氛围。
3、了解本班幼儿得龋齿的状况。
四、活动过程:
1、观察牙齿,引出课题。
每个幼儿一面小镜子,请幼儿照镜子观察自己以及小伙伴的牙齿,有什么发现很快有小朋友发现有的牙齿变坏、变黑了。
老师:“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎样回事。
幼儿:是被虫子咬坏的。
幼儿:是吃糖吃坏的。
老师:变黑变坏的牙齿叫什么D龋齿。
老师:龋齿是虫子咬得吗还是其他什么原因。
2、引导幼儿了解龋齿构成的原因。
(1)带着问题看光盘。
老师:龋齿是怎样得的是虫子咬得吗还是其他什么原因。
幼儿:不是虫子咬得。
(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
老师:是什么原因得龋齿的
幼儿:留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。
(3)了解龋齿的危害。
老师请得
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